《木蘭詩》PPT下載
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
美國迪斯尼公司曾投巨資將中國的花木蘭搬上了卡通銀幕，轟動了世界，讓全世界人民知道了這個英勇而美麗的奇女子。花木蘭在中國是家喻戶曉的女英雄，可她到底憑借什么魅力，打動了不同種族人民的心，以至于風(fēng)靡世界呢？那么今天我們就一起在花木蘭故事的最早來源《木蘭詩》中尋找答案吧。
背景透視
五六世紀(jì)時，我國北方少數(shù)民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區(qū)進行過長期的戰(zhàn)爭。這與詩里所寫的木蘭出征路線正相吻合。這可能就是《木蘭詩》的歷史背景。
文體知識
樂府詩
樂府，本是漢武帝設(shè)立的音樂機構(gòu)，其職責(zé)有訓(xùn)練樂工，制定樂譜，采集歌詞等。魏晉南北朝時將樂府收集編錄的詩稱為“樂府詩”，樂府詩以五言為主，兼有七言及雜言。
... ... ...
木蘭詩PPT，第二部分內(nèi)容：檢查預(yù)習(xí)
一 讀一讀字音
唧唧 機杼 可 汗 鳴濺濺
燕山 胡騎 鳴啾啾 朔氣
策勛
二 寫一寫字形
ān jiān（ ） pèi（ ）頭
róng（ ）機 金tuò（ ）
阿zǐ（ ） 紅zhuāng（ ）
云bìn（ ） huò huò（ ）
三 文言知識積累
(一)通假字
對鏡帖花黃（帖：同“貼”，貼上）
(二)古今異義：
1．軍書十二卷
古義：表示多數(shù)，不是確指；今義：數(shù)詞，十二。
2．從此替爺征
古義：父親；今義：爺爺。
3．出郭相扶將
古義：外城；今義：姓氏。
4．雙兔傍地走
古義：跑；今義：人或鳥獸的腳交互向前移動。
5．賞賜百千強
古義：有余；今義：力量大。
(三)一詞多義
1.帖：昨夜見軍帖(文告)
對鏡帖花黃(同“貼”，貼上)
2.市：愿為市鞍馬(買)
東市買駿馬(集市)
... ... ...
木蘭詩PPT，第三部分內(nèi)容：翻譯課文
木蘭詩
原文：①唧唧①復(fù)②唧唧，木蘭當(dāng)③戶④織。不聞⑤機杼聲⑥，唯⑦聞女嘆息。
譯文： 嘆息聲響了又響，木蘭對著門織布。聽不到織布機發(fā)出的聲音，只聽見這個女子的嘆息聲
注釋： ①唧唧：嘆息聲。②復(fù)：又。③當(dāng)：對著。④戶：門。⑤聞：聽。⑥機杼聲：織布機發(fā)出的聲音。杼，織布的梭（suō）子。⑦唯：只。
... ... ...
木蘭詩PPT，第四部分內(nèi)容：整體感知
1.請概括本詩的主要內(nèi)容。
【答案】(1)代父從軍，踏上征途。
(2)奔赴前線，十年征戰(zhàn)。
(3)還朝辭官，親人團聚.
(4)比喻贊美，謳歌英雄。
2.你覺得花木蘭的可敬可愛之處在哪？
【答案】
(1)既有女孩的勤勞善良，美麗可愛。
(2)又有男兒的勇敢善戰(zhàn)，豪邁氣概。
... ... ...
木蘭詩PPT，第五部分內(nèi)容：句段分析
1.文章開頭有什么作用？
【答案】故事以一個富有生活氣息的特寫鏡頭設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，同時引出下文的問答。
2.“東市買……北市買長鞭。”這句話運用了什么修辭？有什么作用？
【答案】這四句運用了排比、互文的修辭手法，將木蘭連赴東西南北四市匆忙購置戰(zhàn)馬鞍具等的情景具體生動地描繪了出來。不但表現(xiàn)了木蘭準(zhǔn)備出征時的緊張急切、井然有序，也渲染出戰(zhàn)事的緊急。
3.分析“旦辭爺娘去……”“旦辭黃河去……”這兩句話的表達效果。
【答案】這兩組句子表現(xiàn)出木蘭行軍的神速，軍情的緊急，心情的迫切，渲染了緊張的戰(zhàn)爭氛圍。以“不聞”開頭的兩個句子，間隔反復(fù)，緊相呼應(yīng)，揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng)，思念親人，離鄉(xiāng)愈遠，思親愈切的心情；“不聞”和“但聞”形成對比，將征程之緊和思鄉(xiāng)之切淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。
... ... ...
木蘭詩PPT，第六部分內(nèi)容：本課主旨
本詩通過記述木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場和榮歸故里的故事，塑造了木蘭這一愛家愛國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、純樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
1．有詳有略，處理得當(dāng)。
詩歌對木蘭代父從軍的緣由、行前準(zhǔn)備、征途思親、凱旋辭官、家人團聚的內(nèi)容寫得詳細；對多年的征戰(zhàn)生活則寫得簡略。這樣處理詳略，更好地突出了人物形象。
2．多種修辭手法的綜合運用，使語言顯得生動、活潑、傳神。
詩中對偶、排比、互文等修辭手法的運用，不但突出了木蘭的形象，而且節(jié)奏明快，富于音樂美，同時也增強了詩歌的語勢。
關(guān)鍵詞：部編人教版七年級下冊語文PPT課件免費下載，木蘭詩PPT下載，.PPT格式；
