《鄉(xiāng)愁》PPT
第一部分內(nèi)容：新知導(dǎo)入
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。鄉(xiāng)愁，是一種“剪不段，理還亂”的離愁，是一種對家鄉(xiāng)最深切的思念，是一個羈旅他鄉(xiāng)的游子的一顆火熱的心！臺灣詩人余光中，他的“鄉(xiāng)愁”中有著一種不一樣的離情，今天，我們來學(xué)習(xí)一下他的《鄉(xiāng)愁》一詩，體會一下詩人心中的離情吧！
走近作者
余光中(1929～),湖南衡陽人�，F(xiàn)居臺灣
當代詩人和詩評家
詩集《靈河》《石室之死》等，詩論集《詩人之境》《詩的創(chuàng)作與鑒賞》等
背景介紹
詩人是1949年離開大陸的。由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，而詩人又經(jīng)常流浪于海外，游子思鄉(xiāng)之情，成為他詩歌作品中重要的內(nèi)容。70年代初創(chuàng)作《鄉(xiāng)愁》時，余光中時而低首沉思，時而抬頭遠眺。他說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了《鄉(xiāng)愁》。”
... ... ...
鄉(xiāng)愁PPT，第二部分內(nèi)容：文本探究
1.詩人把鄉(xiāng)愁分作了幾個階段？他是怎樣一步步加深自己的思鄉(xiāng)之情的？
少年時期，詩人少小離家，與母親書信往來，鄉(xiāng)愁寄托在小小的郵票上。青年時候，為生活而奔波，與愛人聚聚離離，船票成了寄托鄉(xiāng)愁的媒介。中年時候，—方矮矮的墳?zāi)梗瑢?ldquo;我”與母親永遠分開了!老年時候，一灣淺淺的海峽將“我”與祖國大陸隔開。個人的故鄉(xiāng)之思上升到了代表一群人的家國之思。全詩在此戛然而止，留下長長的余味。
2.體會詩歌中“母親”“新娘”這兩個意象，想一想，他們僅指詩人的母親和新娘嗎？
不是。詩人在詩歌中抒發(fā)的這種植思鄉(xiāng)情結(jié)，不只是詩人一個人才有的，是千千萬萬臺灣人民共同的心聲。 對“母親”“新娘”的思念絕不只是詩人一個，而千千萬萬的臺灣人民。
3.這四種對象前表修飾、限制的形容詞和數(shù)量詞有什么特點?它們共同突出了這四樣?xùn)|西的什么特征?在詩中有什么表達效果?
“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個數(shù)量詞和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞都以一種看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。
4.詩歌的第四節(jié)詩有什么作用？
這一節(jié)詩不僅點明了“鄉(xiāng)愁”的根源，也把“鄉(xiāng)愁”的范圍擴大到了“國家愁”“民族愁”，是對全詩主題的升華，讓詩人的情感由對親人的思念上升到對祖國統(tǒng)一的強烈愿望。
... ... ...
鄉(xiāng)愁PPT，第三部分內(nèi)容：作業(yè)布置
1、填空
《鄉(xiāng)愁》的作者是______（姓名），他是我國____（省名）詩人。這首詩最終由個人的故鄉(xiāng)之思上升為______。
2、用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏，并用著重號標出朗讀時的重音。
后來啊
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
3、詩人為什么把鄉(xiāng)愁比作“一灣淺淺的海峽”？這其中包含了詩人的什么情感？
這是因為一灣海峽阻隔了兩岸人民之間的友好往來，兩岸人民只能融海相望，互相思念。這一節(jié)詩不僅點明了“鄉(xiāng)愁”的根源，也把“鄉(xiāng)愁”的范圍擴大到了“國家愁”“民族愁”，是對全詩主題的升華，讓詩人的情感由對親人的思念上升到對祖國統(tǒng)一的強烈愿望。
... ... ...
鄉(xiāng)愁PPT，第四部分內(nèi)容：課堂總結(jié)
這首詩選擇了郵票、船票、墳?zāi)购秃{四個具有象征意義的意象，借助時空的變化來表達對往昔歲月的追憶，同時也表達出詩人一生之中那縷縷不斷、綿綿悠長的思鄉(xiāng)情結(jié)。這不僅是詩人一個人的情感體現(xiàn)，也是整個臺灣人民渴望與親人團聚，渴望祖國早日統(tǒng)一以結(jié)束分離之苦的強烈愿望。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級上冊語文PPT課件免費下載，鄉(xiāng)愁PPT下載，.PPT格式；
