《故鄉(xiāng)》PPT下載
第一部分內(nèi)容：一 情景導(dǎo)入 生成問題
故鄉(xiāng)，讓離家的游子多了一個(gè)永遠(yuǎn)也做不完的夢(mèng)；故鄉(xiāng)，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，感受《故鄉(xiāng)》的魅力。
三維目標(biāo)
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
對(duì)話、外貌、心理描寫對(duì)刻畫人物的作用。
2.程與方法目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生理解最后三段文字的深刻含義。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
教學(xué)生由此及彼，聯(lián)想到自己故鄉(xiāng)的變化及自己的感受。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.對(duì)魯迅思想感情的理解。
2.對(duì)話、外貌、心理描寫對(duì)刻畫人物的作用。
3.最后三段文字的深刻含義。
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故鄉(xiāng)PPT，第二部分內(nèi)容：二 自學(xué)互研 生成新知
1.文學(xué)常識(shí)
（1）作者簡(jiǎn)介
魯迅（1881—1936），浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)的基石，后與《阿Q正傳》《藥》《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。毛澤東評(píng)價(jià)魯迅為偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家、評(píng)論家、作家，是中國(guó)文化革命的主將、中華民族精神的發(fā)揚(yáng)人。
（2）背景介紹
小說寫于1921年1月，后有作者編入他的小說集《吶喊》，它的故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活。1919年12月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困，百感交集，思緒萬千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。小說著重刻畫了一個(gè)受盡當(dāng)時(shí)社會(huì)摧殘剝削的勞苦農(nóng)民閏土的形象。通過對(duì)閏土悲慘遭遇的描述，生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，深刻揭露舊社會(huì)對(duì)農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害，表達(dá)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信念。
2.生難字詞
（1）字音
陰晦（ ） 瓦楞（ ） 胯（ ）下
獾（ ） 秕（ ）谷 鵓（ ）鴣（ ）
髀（ ） 嗤（ ）笑 絮絮（ ）
瑟（ ）索 蜷（ ）縮 寒噤（ ）
折（ ）本 惘（ ）然 恣（ ）�。� ）
潺潺（ ） 黛（ ）色 愕（ ）然
五行（ ） 顴（ ）骨 伶（ ）仃
（2）詞義
蕭索：荒涼，冷落的意思。
無端：無緣無故。
如許：這么些。
鄙夷：看不起。
愕然：吃驚的樣子。
隔膜：彼此思想感情不相通。
展轉(zhuǎn)：同“輾轉(zhuǎn)”。原指身體翻來覆去，文中形容生活不安定，到處奔波。
恣�。悍趴v、放任。
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故鄉(xiāng)PPT，第三部分內(nèi)容：三 合作探究 生成能力
閏土變化的原因
表面原因：
1.多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。
2.社會(huì)落后愚昧。
深層原因：帝國(guó)主義侵略、封建社會(huì)制度
閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的，也就在于揭示帝國(guó)主義、封建社會(huì)雙重壓迫給中國(guó)人民帶來的災(zāi)害。
作者塑造楊二嫂這一形象有什么作用？
作用一：以楊二嫂的自私、刻薄襯托閏土的善良、樸實(shí)。
作用二：以楊二嫂的變化說明城鎮(zhèn)小市民的貧困化，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)的廣度和深度。
景物描寫
文中描寫了哪些景物，起什么作用？
第2、6段：農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛。
第12段：明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛。
第79、84、88段：靜謐的氣氛，情景交融的意境。
景物描寫有力地渲染了氣氛，烘托出了人物的思想感情。
難點(diǎn)探究
“我”是一個(gè)怎樣的人？
“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活�；氐焦枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀而失望。但“我”并不絕望，“我”憧憬著美好的故鄉(xiāng)，“我”希望故鄉(xiāng)人過上新的生活。所以說“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。
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故鄉(xiāng)PPT，第四部分內(nèi)容：四 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
討論：“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。”關(guān)于本文的主旨，歷來有不同的看法。結(jié)合以下觀點(diǎn)，談?wù)勛约簩?duì)本文主旨的理解。
茅盾先生認(rèn)為這篇小說的主題是“悲哀那人與人之間的不了解，隔膜”�？释冋娴娜伺c人的關(guān)系。
示例：小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新生活的熱切希望。
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故鄉(xiāng)PPT，第五部分內(nèi)容：拓展延伸
1、借鑒本文的寫法，用片段作文的形式，寫一個(gè)自己熟悉的人在班上交流。
2、作者說：“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”結(jié)合課文內(nèi)容，說說這句話的內(nèi)涵。
并試著以自己的生活體驗(yàn)寫兩句富含哲理的話。
關(guān)鍵詞：部編人教版九年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，故鄉(xiāng)PPT下載，.PPT格式；
