《我為少男少女們歌唱》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、在朗讀中體會、理解詩中意向所表示的含義，感悟作者的思想感情；
2、品味詩中質(zhì)樸形象的語言，增強對語言的鑒賞分析能力；
3、培養(yǎng)積極進取、樂觀向上的精神。
作者簡介
何其芳(1912-1977)，原名何永芳，現(xiàn)代散文家、詩人、文藝評論家，四川萬縣人。主要作品有詩集《預(yù)言》《夜歌和白天的歌》，散文集《畫夢錄》等。
寫作背景
1938年，何其芳告別國統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國民黨統(tǒng)治區(qū)迎異的生活展現(xiàn)在眼前。詩人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他視察著，感受著，激動著。詩人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩風(fēng)也變了，他不再寫那種纏綿憂傷的愛情詩了，流瀉于詩人筆端的是一種奔放快樂積極向上的詩句。這首詩就是詩人奔放快樂積極向上詩風(fēng)的代表作。
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我為少男少女們歌唱PPT，第二部分內(nèi)容：讀學(xué)課文
一讀：讀字音（解決生字）
我為少男少女們歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些屬于未來的事物，
我歌唱正在生長的力量。
我的歌啊，
你飛吧，
飛到年輕人的心中
去找你停留的地方。
二讀：讀節(jié)奏（解決停頓）
我為／少男少女們／歌唱。
我/歌唱早晨，
我/歌唱希望，
我/歌唱那些／屬于未來的／事物，
我歌唱／正在生長的／力量。
我的歌啊，
你飛吧，
飛到／年輕人的／心中
去找／你停留的／地方。
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我為少男少女們歌唱PPT，第三部分內(nèi)容：研讀賞析
1.第一節(jié)運用排比，一口氣歌唱了五種事物，這五種事物具有怎樣的共同點？
都屬于一種開始，一種發(fā)端，都積極向上，給人以希望和鼓舞的力量。
2.討論：如何理解“飛到年輕人的心中”與“飛到四方八面去”的含義？
前一個“飛”表現(xiàn)詩人希望他的“歌聲”能感動廣大青年，引起共鳴；后一個“飛”表現(xiàn)作者希望影響了自己的“快樂或者好的思想”能感動更多的“少男少女”，情感更加深沉強烈。
3.對“快樂或者好的思想”“使我像草一樣顫抖過”應(yīng)如何理解？
那些快樂或者好的思想，曾經(jīng)象春風(fēng)感動小草一樣感動過詩人。
4.討論：理解“輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷，我重新變得年輕了”的含義和作用，并思考此時的“我”還是不是單指作者本人。
含義：國統(tǒng)區(qū)里黑暗的現(xiàn)實，使他悲觀憂傷。而延安全新的生活，使他豁然開朗，他感到生活充滿陽光和快樂，仿佛一下子年輕了許多。這體現(xiàn)了詩人樂觀向上的生活態(tài)度。
作用：（1）詩人把現(xiàn)在與過去進行對比，贊頌、歌唱了新事物和新思想。詩意在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上又深入一層。（2）贊美了少男少女朝氣蓬勃，也鼓舞了成年人煥發(fā)青春、積極進取。
作者把對青少年的高度贊美和他們對成年人的積極影響結(jié)合起來，顯示詩中的“我”不僅是個人，也指和作者觀點相同的人。
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我為少男少女們歌唱PPT，第四部分內(nèi)容：拓展思維
題目“我為少男少女們歌唱”文中把“少男少女”比作什么？有什么深刻的含義？
文中把“少男少女”比作“早晨”，“希望”，“未來的事物”，“正在生長的量”。
這里的少男少女，其實不是實指，而是代表著一種新的生活、新的希望和新的力量，所以詩人在這首詩中實際上是為新世界歌唱。
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我為少男少女們歌唱PPT，第五部分內(nèi)容：詩歌主題
《我為少男少女們歌唱》一詩通過詩人對少男少女們的熱情歌唱的方式，勉勵廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。
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