《黃陵柏》PPT
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、了解作者賈平凹的相關(guān)知識
2、理解文中各種“柏”的象征意義。
能力目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本文擬人化的寫作手法。
2、品味本文生動、形象的語言特點。
情感目標(biāo)
感悟作者在文中所傳達(dá)的對人生的哲思。
教學(xué)重難點
1、理解文中各種“柏”的象征意義。
2、感悟作者在文中所傳達(dá)的對人生的哲思。
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黃陵柏PPT,第二部分內(nèi)容:作者介紹
賈平凹,當(dāng)代作家,原名賈平娃。陜西省商洛市丹鳳縣人。1975年西北大學(xué)中文系畢業(yè)后任陜西人民出版社文藝編輯,《長安》文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。著有小說集《山地筆記》,長篇小說《廢都》《白夜》等。
黃陵是中華民族的始祖軒轅黃帝的陵墓,被稱為中國第一陵。在陜西省黃陵縣城北1公里的橋山山頂,是我國重點文物保護(hù)單位。
黃帝是我國原始社會末期一位偉大的部落首領(lǐng)。黃帝生于山東壽丘,逝于河南荊山,葬于陜西橋山。黃帝以他首先統(tǒng)一中華民族的偉績而載入史冊。
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黃陵柏PPT,第三部分內(nèi)容:帶著問題快速閱讀課文
1、 給課文分層。
1—3自然段:介紹黃陵柏的位置及整體形象。
4—19自然段:介紹“柏譜”。
20自然段:自我反思。
2、文章利用(柏譜)的形式記載了(15)種黃陵柏。
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黃陵柏PPT,第四部分內(nèi)容:含蓄深刻的人生感悟
1、找出文段中那些關(guān)鍵詞或句子,細(xì)細(xì)品味黃陵柏的象征意義。回答下列問題:
①作者贊頌了“坡坎柏”怎樣的精神?
②你感覺“朽柏”代表了怎樣的人?理由是什么?
③“屈柏”和“山下柏”對待生活的態(tài)度有什么不同?
2、作者把黃陵柏當(dāng)作人去描寫,表達(dá)了怎樣的思想感情?
表達(dá)了他對人、對人生有喜有恨、有愛有憎的復(fù)雜感情。
3、課文結(jié)尾的兩個問句,表現(xiàn)了作者怎樣的心情?
表現(xiàn)了作者作為一個炎黃子孫,對自己人生的審視與自勉。
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黃陵柏PPT,第五部分內(nèi)容:課堂檢測(5分)
1、《黃陵柏》是一篇( )文。(1分)
A、記敘文 B、議論文 C、說明文
2、從語言角度說,這是一篇( )。(1分)
A、平實說明文 B、生動說明文
3、作者沒有按植物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)分類,而是按照從山下到山上的順序,一一寫來。你能為它們重新分類嗎?(1分)
按照生長地:
按照形狀:
4、下列語句使用了什么修辭手法?你能從文中找出類似的句子嗎?(2分)
①一棵樹一個綠的波浪,層層疊疊卷上去,像一個立體的湖泊。
②它奮命地向上長著,但終沒有山上的一顆草高。于是,寄希望于后代,枝頭累累的,都是些柏子。
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