《期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)》PPT
班會(huì)目的：
1、考前復(fù)習(xí)動(dòng)員，為期末階段的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)指明方向。
2、知道期末階段應(yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備，明了如何準(zhǔn)備。
3、探究高效學(xué)習(xí)方法的，找到適合自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法。
正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度最重要！你該怎樣讓常年勞累的父母，在即將到來的期末考試中因你而微笑呢?
從前有一位農(nóng)場主，很少有人愿意到他的農(nóng)場工作。因?yàn)轱L(fēng)暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個(gè)男人來應(yīng)聘。
“即使是颶風(fēng)來了，我都可以睡著。”應(yīng)征者得意地說。
長工把農(nóng)場打理得井井有條，農(nóng)場主十分滿意。一天晚上，狂風(fēng)大作。農(nóng)場主跳下床，急急忙忙地跑到長工睡覺的地方，大叫道：“快起來！暴風(fēng)雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”
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班會(huì)流程
同學(xué)談?wù)勂谀┑母惺?/p>
我們需要做好哪些準(zhǔn)備
好對(duì)策大家談
設(shè)立目標(biāo)
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你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？
計(jì)劃準(zhǔn)備——制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃
知識(shí)準(zhǔn)備——復(fù)習(xí)什么、怎么復(fù)習(xí)才有效，才高效
方法準(zhǔn)備——我有沒有良好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法？
心理準(zhǔn)備——如何對(duì)待這段時(shí)間的心理焦慮
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計(jì)劃準(zhǔn)備
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
制定計(jì)劃的幾個(gè)要求：
1、明確目標(biāo)（在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣的目標(biāo) ）
2、突出重點(diǎn)（你最想在哪些方面盡快有所提高）
3、具體實(shí)施方案（你想通過什么途徑來實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)）
4、切合實(shí)際（你的目標(biāo)符合你的實(shí)際嗎？對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎）
5、計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控（計(jì)劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲）
知識(shí)準(zhǔn)備
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
知道各學(xué)科重點(diǎn)復(fù)習(xí)知識(shí)
課代表介紹經(jīng)驗(yàn)和答題技巧
數(shù)學(xué)、物理：注重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個(gè)角度考慮，這樣做會(huì)一題勝過做十題，也只有這樣才能做到舉一反三，觸類旁通。
語文、英語：注意平時(shí)的積累（從字詞到句），可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，平時(shí)看書讀報(bào)，看到好的詞匯、句子記下來，平時(shí)自己有了什么感想也應(yīng)該寫出來，這堅(jiān)持一段時(shí) 間，語言知識(shí)自然豐富了，閱讀分析能力也會(huì)提高，寫作時(shí)也有話可說了。學(xué)習(xí)文科，應(yīng)注重?cái)?shù)量到質(zhì)量的飛躍。
政治、歷史、地理、生物：
注重知識(shí)要點(diǎn)和知識(shí)主干的把握，每章節(jié)都有著比較明確的中心內(nèi)容，利用知識(shí)框架把所有的知識(shí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)路，然后按照網(wǎng)絡(luò)上的條款進(jìn)行識(shí)記，例如吃西瓜，需要先給瓜切兩半，再把每一半切成幾塊，一塊一塊“干掉”。
總之，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，有了好的基礎(chǔ)，難題不愁解不出來，因?yàn)殡y題也是由基礎(chǔ)題演變而來的，所謂“萬變不離其宗”。
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小結(jié)復(fù)習(xí)方法：
一、夯實(shí)基礎(chǔ) 對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要理解和掌握。
二、自學(xué)歸納 復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括： 1. 本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等； 2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表等； 3. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補(bǔ)缺 復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí)。
四、揣摩例題 課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性，應(yīng)該認(rèn)真研究，深刻理解，要透過“樣板”學(xué)會(huì)通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路和解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
五、精練習(xí)題 復(fù)習(xí)時(shí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。在解題時(shí)，盡量獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。
六、總結(jié)提高 對(duì)于做過的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。 好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人。為了期末能夠取得好成績，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得理想的成績。
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班主任寄語
做事要全力以赴。
你知道學(xué)校什么時(shí)候考試所以可以提前復(fù)習(xí)，但是很多時(shí)候的考試你不知道什么會(huì)到來。
只有任何時(shí)候都盡力了，才不會(huì)后悔。
人沒有奮斗過，和一條咸魚有什么區(qū)別？
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