這是一套掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)PPT，共20頁(yè)；
PPT模板封面使用了卡通書籍、文具和學(xué)生背景圖片。中間填寫掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)PPT標(biāo)題。界面風(fēng)格簡(jiǎn)約清新。
PowerPoint模板內(nèi)容頁(yè)，由18張紅綠配色的幻燈片圖表，搭配PPT文字排版。另外使用了多張書籍插圖、學(xué)生讀書學(xué)習(xí)插圖等裝飾。
掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法主題班會(huì)PPT內(nèi)容簡(jiǎn)介：
對(duì)于學(xué)習(xí)，很多同學(xué)有這樣的疑惑：為什么我整天都在學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻上不來(lái)?為什么上完課之后，老師講過(guò)的知識(shí)我都記住了，可到了第二天，回想老師前一天講過(guò)的知識(shí)大多都給忘了呢?還有的同學(xué)回到家，趕忙做作業(yè)，一遇問(wèn)題，趕緊翻書，看一眼書中的例題，然后繼續(xù)做。
就這樣，看看書做做作業(yè)，總算把作業(yè)做完了，他就覺(jué)得完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這種做作業(yè)的習(xí)慣好嗎?有效嗎?
研究表明：學(xué)習(xí)的成功不僅要靠能力和勤奮，也要靠有效的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)會(huì)極大的降低學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)
（一）學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃
（二）不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間
（三）不求甚解，死記硬背
（四）不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)
（五）不會(huì)聽(tīng)課
（六）不會(huì)閱讀
（七）抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)
（八）理論與實(shí)際脫離
（九）不善于科學(xué)用腦
這主要表現(xiàn)在
課前不預(yù)習(xí)，對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問(wèn)去學(xué)，聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來(lái)；只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步；課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，聽(tīng)完課就萬(wàn)事大吉，等等。
...
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