《幽徑悲劇》PPT
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
在“蘇園”（蘇州園林）中有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，“盤(pán)曲嶙峋的枝桿就是一幅好畫(huà)，開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。”在北京燕園，也有一株這樣的藤蘿，它引起了北大教授、學(xué)者、作者季羨林先生的注意。它本是那么燦爛奪目，可是遭人毀壞，悲劇釀成。讓我們一起走進(jìn)課文，一起去看一出悲劇，演一出悲劇，品一出悲劇。
作者簡(jiǎn)介
季羨林，北京大學(xué)教授、作家、學(xué)者。本文寫(xiě)北大燕園內(nèi)，作者自家住處附近一條幽徑上的一株古藤蘿的悲劇。作者把這株古藤蘿的悲劇，視為整個(gè)幽徑的悲劇，燕園的悲劇也是一個(gè)時(shí)代的悲劇。
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幽徑悲劇PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解文章中悲劇指什么，文章是怎樣表現(xiàn)這個(gè)悲劇的；
2、學(xué)習(xí)課文精練、通俗而又雅致的語(yǔ)言；
3、反復(fù)朗讀，從有效誦讀出發(fā)，體會(huì)文章強(qiáng)烈的悲劇效果，領(lǐng)會(huì)文章深邃的思想內(nèi)涵；
4、理解作者矢志維護(hù)真、善、美的決心，樹(shù)立善待生命、關(guān)注自然、優(yōu)化生存環(huán)境的現(xiàn)代意識(shí)。
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幽徑悲劇PPT，第三部分內(nèi)容：字詞積累
應(yīng)答 應(yīng)當(dāng) 抖擻 惆悵
搖曳 綻放 瀲滟 猥褻
虬干 萬(wàn)斛 愚氓 毛骨悚然
驀然：不關(guān)心，不在意的樣子。
等閑視之：把它看成平常的事，不加重視。等閑，尋常，一般。
蜿蜒：（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸。
相映成趣：互相對(duì)照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。
瀲滟：水波蕩漾的樣子。
懦者立怯者強(qiáng)：軟弱膽小的人也分發(fā)剛強(qiáng)起來(lái)。
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幽徑悲劇PPT，第四部分內(nèi)容：理清思路
全文共17段，可分為三個(gè)部分。
第一部分（1—6），寫(xiě)幽徑美景。
第二部分（7—10），寫(xiě)幽靜藤蘿之美。
第三部分（11—17），寫(xiě)藤蘿悲劇。
作者對(duì)幽徑之美和藤蘿之美是充滿(mǎn)了欣賞和贊美的情感，而對(duì)藤蘿的被毀是充滿(mǎn)了悲傷無(wú)奈的情感的。
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幽徑悲劇PPT，第五部分內(nèi)容：研讀課文
欣賞第一部分——感受“幽徑美景”
1．這部分從兩個(gè)方面寫(xiě)了幽徑的美，是哪兩個(gè)方面呢？
從歷史方面寫(xiě)幽徑自有來(lái)頭，不可等閑視之。
從自然環(huán)境方面寫(xiě)幽徑四季美景。
2．幽徑之美，美在何時(shí)？美在何處？請(qǐng)找出文中哪些語(yǔ)句表明作者體會(huì)到了這美？
美在四季，美在湖山。
3．美是需要人用心去體會(huì)的，你覺(jué)得文中哪些語(yǔ)句表明作者體會(huì)到了這美？
“人們仿佛是在綠霧中穿行”，“幾乎讓人不辨四時(shí)了”，“真能使懦者立怯者強(qiáng)，給人以無(wú)窮的感染力”，“人們置身其間，絕不會(huì)感到冬天的蕭索了”。
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幽徑悲劇PPT，第六部分內(nèi)容：課堂總結(jié)
本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無(wú)比痛心的愚氓滅美的事實(shí)，抒發(fā)了矢志維護(hù)真善美的決心。
課后作業(yè)
請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，如果有一位“愚氓”看到作者的這篇文章，他的心里會(huì)想些什么，他會(huì)做些什么？
關(guān)鍵詞：蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，幽徑悲劇PPT下載，.PPT格式；
