《珍珠鳥》PPT下載
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
珍珠鳥，羽色艷麗，體形嬌小，叫聲細(xì)柔，給人以美的享受。珍珠鳥性情溫順，喜群居，不善爭斗。它膽小、機(jī)敏，易受驚嚇，一旦遇到意外，鳥群即發(fā)出叫聲，逃避、飛跑或胡亂沖撞，常導(dǎo)致?lián)p傷。
膽小怕人的珍珠鳥，是如何不懼怕人類，與作者和睦相處的呢？讓我們走進(jìn)著名作家馮驥才先生的《珍珠鳥》一文中去尋找答案吧！
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珍珠鳥PPT，第二部分內(nèi)容：詞語對對碰
近義詞
親近—親密 舒適—舒服
茂盛—繁茂 蓬松—松散
索性—干脆 信賴—信任
淘氣—調(diào)皮 立即—立刻
反義詞
傷害—保護(hù) 熟悉—陌生
舒適—難受 淘氣—乖巧
友好—敵對 信賴—懷疑
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珍珠鳥PPT，第三部分內(nèi)容：課文解析
作者簡介
馮驥才1942年生于天津，我國當(dāng)代著名作家和民間藝術(shù)家。其作品曾多次獲得全國優(yōu)秀中篇小說獎，全國優(yōu)秀散文（集）獎。
主要作品有：長篇歷史小說《神燈》，中篇小說集《鋪花的歧路》和《啊！》，短篇小說集《雕花煙斗》等。
課文
默讀課文，注意生字詞的讀音，說說課文寫了“我”和珍珠鳥之間的一件什么事。
課文內(nèi)容：
本文講“我”和珍珠鳥一家三口從相識、熟悉、親近，到相依相伴的變化過程。
課文是按照什么順序來寫的？
時間順序
文中有很多表示時間推進(jìn)的詞語，比如：漸漸、三個月后、過不多久、起先、隨后、漸漸、先是、然后、再、有一天。
你能從第一自然段中感受作者是什么心情嗎？
真好！朋友送我一對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。
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珍珠鳥PPT，第四部分內(nèi)容：品讀感悟
因為愛，作者筆下的小鳥也充滿了靈性。在大千世界里，處處需要關(guān)愛與信賴。人與動物應(yīng)互相尊重、互相信賴，人與人之間也應(yīng)互相坦誠、互相信賴、和睦相處，只有這樣，才能構(gòu)建一個和諧、美好的生活環(huán)境。
1.學(xué)完了課文，你能復(fù)述“我”和珍珠鳥的相處過程嗎？“我”是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的？
①“我”最初為珍珠鳥布置了舒適溫暖又安全的巢，讓它們生活得很自在。②在照顧珍珠鳥的過程中，“我”很少扒開葉蔓瞧它們，連添食加水也不睜大好奇的眼睛去驚動它們，這種無微不至的照顧讓珍珠鳥感受到了自由、輕松的氛圍，有了安全感。③在和小珍珠鳥相處的過程中，“我”不干擾它的任何活動，任由它在屋子里自由地飛，甚至在它啄“我”的筆尖、喝“我”杯子里的茶時，“我”也不干涉，因為“我”的包容和愛護(hù)，使小珍珠鳥徹底放下戒心，對“我”產(chǎn)生十足的信賴感。
2.“小家伙”這個詞在課文中出現(xiàn)了幾次？體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
①喲，雛兒！正是這小家伙！
②起先，這小家伙只在籠子四周活動。
③我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。
④扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了。
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珍珠鳥PPT，第五部分內(nèi)容：主旨?xì)w納
課文敘述了“我”和珍珠鳥從相識、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過程。譜寫了一曲人與鳥和諧相處的愛的頌歌，告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
綜合拓展
我們來到坦桑尼亞首都訪問，住在遠(yuǎn)離市區(qū)的一個幽靜的飯店里。這個飯店正好坐落在印度洋海岸上，可以說我們的窗戶底下就是印度洋。這里有一種特殊的鳥，引起我極大的興趣。這種鳥叫縫紉鳥。
在飯店門口，有一棵大樹，幾百只縫紉鳥就棲居在上面�？p紉鳥，顧名思義，是有縫紉技能的。它們的窩，不是泥糊的，而是用一根根韌性很強(qiáng)的嫩草，巧妙地編織成的。我曾經(jīng)細(xì)心地觀察過它們的勞作。它們從印度洋沿岸的草叢中，銜來兩三尺長的嫩草，先用尖嘴把草圈成幾道圓圈，而后像織布那樣，有經(jīng)有緯地把長長的嫩草編織成窩�？瓷先ニ鼈兡羌庾斓撵`巧程度，一點也不比人的雙手差，但那勞作是相當(dāng)艱巨的。
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珍珠鳥PPT，第六部分內(nèi)容：課后作業(yè)
你有過養(yǎng)鳥或養(yǎng)其他小動物的經(jīng)歷嗎？你們是如何相處的？請仿照課文，寫一寫你們從陌生到熟悉的過程，以及你從中領(lǐng)悟的道理。
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