《向心力》圓周運動PPT
第一部分內(nèi)容：學習目標
1. 了解向心力的概念，知道向心力是根據(jù)力的作用效果命名的。
2. 體驗向心力的存在，會分析向心力的來源。
3. 掌握向心力的表達式，計算簡單情景中的向心力。
4. 從牛頓第二定律角度理解向心力表達式。
5. 初步了解“圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”的原理。
6. 會測量、分析實驗數(shù)據(jù)，獲得實驗結(jié)論。
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向心力PPT，第二部分內(nèi)容：內(nèi)容解析
輕繩栓一小球,在光滑桌面上做勻速圓周運動
小球受到幾個力的作用?
這幾個力的合力沿什么方向?
小球受到重力、桌面的支持力和繩子的拉力。
重力和支持力相互抵消，合力為繩子的拉力，沿著繩子指向圓心。
向心力
1、定義：做勻速圓周運動的物體一定受到一個指向圓心的合力，這個力叫做向心力
2、方向特點：總指向圓心，沿半徑方向與線速度垂直，方向不斷變化
3、效果：只改變線速度的方向，不改變線速度的大小
向心力的來源
總結(jié):物體做勻速圓周運動時由合力提供向心力.
①向心力是根據(jù)效果命名的力,并不是一種新的性質(zhì)的力
②向心力不是物體真實受到的一個力,不能說物體受到向心力的作用,只能說某個力或某幾個力提供了向心力.
用圓錐擺驗證
1、實驗的基本原理？
從運動的角度求得Fn ；從受力的角度求得F合 ；將Fn 和F合 進行比較
2、實驗需要的器材？
鋼球、細線、白紙、秒表、直尺
3、實驗需要測量的數(shù)據(jù)有哪些？如何測量？
轉(zhuǎn)n圈數(shù)所用時間t、h
注意事項
1、h 并不等于紙面距懸點的高度
2、小球與紙面不能接觸
3、測 t 時不能太久
4、啟動小球時應(yīng)確保小球做的是勻速圓周運動
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向心力PPT，第三部分內(nèi)容：�？碱}型
題組一 向心力的理解
題1 ［2019•陜西長安一中高一檢測］如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺上放著一枚硬幣，當轉(zhuǎn)臺勻速轉(zhuǎn)動時，硬幣沒有滑動，關(guān)于這種情況下硬幣的受力情況，下列說法正確的是（ ）
A.受重力和臺面的支持力
B.受重力、臺面的支持力和向心力
C.受重力、臺面的支持力、向心力和靜摩擦力
D.受重力、臺面的支持力和靜摩擦力
【思路點撥】做勻速圓周運動，合力等于向心力，指向圓心。
【解析】硬幣做勻速圓周運動，合力指向圓心，對硬幣受力分析，受重力、支持力和靜摩擦力，如圖所示，重力和支持力平衡，靜摩擦力提供向心力。
題2［江蘇卷］某同學為感受向心力的大小與哪些因素有關(guān)，做了一個小實驗：繩的一端拴一小球，手牽著在空中甩動，使小球在水平面內(nèi)做圓周運動（如圖所示），則下列說法中正確的是（ ）
A.保持繩長不變，增大角速度，繩對手的拉力將不變
B.保持繩長不變，增大角速度，繩對手的拉力將增大
C.保持角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將不變
D.保持角速度不變，增大繩長，繩對手的拉力將減小
題3［2019•廣東陽春一中高一檢測］ ［多選］如圖所示為游樂園中的“空中飛椅”設(shè)施，游客乘坐飛椅從啟動，勻速旋轉(zhuǎn)，再到逐漸停止運動的過程中，下列說法正確的是（）
A.游客和飛椅的向心力等于連接飛椅的繩子的拉力
B.游客所受的合外力可能大于游客的向心力
C.當游客做勻速圓周運動時，其所受合外力的方向總是與速度方向垂直
D.當游客做速率減小的曲線運動時，其所受合外力的方向一定與速度方向相反
題4［多選］如圖所示，一小球用細繩懸掛于O點，將其拉離豎直位置一個角度后釋放，則小球以O(shè)點為圓心做圓周運動，提供運動中小球所需向心力的是（ �。�
A.繩的拉力
B.重力和繩拉力的合力
C.重力和繩拉力的合力沿繩方向的分力
D.繩的拉力和重力沿繩方向分力的合力
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