《動能和動能定理》機械能守恒定律PPT優(yōu)秀課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握動能的表達(dá)式和單位，知道動能是標(biāo)量.
2.能運用牛頓第二定律與運動學(xué)公式導(dǎo)出動能定理，理解動能定理的物理意義.
3.能應(yīng)用動能定理解決簡單的問題.
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動能和動能定理PPT，第二部分內(nèi)容：01梳理教材 夯實基礎(chǔ)
一、動能的表達(dá)式
1.表達(dá)式：Ek＝_______.
2.單位：與_______的單位相同，國際單位為_______，符號為_______.
3.標(biāo)矢性：動能是_______量，只有_______，沒有方向.
二、動能定理
1.內(nèi)容：力在一個過程中對物體做的功，等于物體在這個過程中______________.
2.表達(dá)式：W＝______________.如果物體受到幾個力的共同作用，W即為______________，它等于______________.
3.適用范圍：動能定理是物體在恒力作用下，并且做直線運動的情況下得到的，當(dāng)物體受到_______作用，并且做_______運動時，可以采用把整個過程分成許多小段，也能得到動能定理.
即學(xué)即用
判斷下列說法的正誤.
(1)某物體的速度加倍，它的動能也加倍.( )
(2)兩質(zhì)量相同的物體，動能相同，速度一定相同.( )
(3)物體的速度變化，動能一定變化.( )
(4)合外力做功不等于零，物體的動能一定變化.( )
(5)物體的速度發(fā)生變化，合外力做功一定不等于零.( )
(6)物體的動能增加，合外力做正功.( )
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動能和動能定理PPT，第三部分內(nèi)容：02探究重點 提升素養(yǎng)
一、動能
導(dǎo)學(xué)探究
讓鐵球從光滑的斜面上由靜止?jié)L下，與木塊相碰，推動木塊做功.(如圖1所示)
(1)讓同一鐵球從不同的高度由靜止?jié)L下，可以看到：高度大時鐵球把木塊推得遠(yuǎn)，對木塊做的功多.
(2)讓質(zhì)量不同的鐵球從同一高度由靜止?jié)L下，可以看到：質(zhì)量大的鐵球把木塊推得遠(yuǎn)，對木塊做的功多.
以上兩個現(xiàn)象說明影響動能的因素有哪些？
答案 由于鐵球從同一光滑斜面上由靜止?jié)L下，加速度相同.同一鐵球從不同高度由靜止?jié)L下，高度大的到達(dá)水平面時的速度大，速度越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，對木塊做功越多，故影響動能的因素有速度；質(zhì)量不同的鐵球從同一高度由靜止?jié)L下，到達(dá)水平面時的速度相等，質(zhì)量大的鐵球把木塊推得遠(yuǎn)，對木塊做功多，說明影響動能的因素有質(zhì)量.
知識深化
1.對動能的理解
(1)動能是標(biāo)量，沒有負(fù)值，與物體的速度方向無關(guān).
(2)動能是狀態(tài)量，具有瞬時性，與物體的運動狀態(tài)(或某一時刻的速度)相對應(yīng).
(3)動能具有相對性，選取不同的參考系，物體的速度不同，動能也不同，一般以地面為參考系.
2.動能變化量ΔEk
例1 (2018·哈爾濱六校高一下學(xué)期期末聯(lián)考)關(guān)于物體的動能，下列說法正確的是
A.物體的質(zhì)量、速度不變，其動能一定不變
B.物體的動能不變，其速度一定不變
C.兩個物體中，速度大的動能也大
D.某一過程中物體的速度變化越大，其動能的變化一定越大
二、動能定理的理解和應(yīng)用
導(dǎo)學(xué)探究
如圖2所示，光滑水平面上的物體在水平恒力F的作用下向前運動了一段距離l，速度由v1增加到v2.試推導(dǎo)出力F對物體做功的表達(dá)式.
知識深化
對動能定理的理解
1.表達(dá)式：W＝Ek2－Ek1＝12mv22－12mv12
(1)Ek2＝12mv22表示這個過程的末動能；
Ek1＝12mv12表示這個過程的初動能.
(2)W表示這個過程中合力做的功，它等于各力做功的代數(shù)和.
2.物理意義：動能定理指出了合外力對物體所做的總功與物體動能變化之間的關(guān)系，即若合外力做正功，物體的動能增加，若合外力做負(fù)功，物體的動能減小，做了多少功，動能就變化多少.
3.實質(zhì)：動能定理從能量變化的角度反映了力改變運動的狀態(tài)時，在空間上的累積效果.
例2 下列關(guān)于運動物體的合外力做功和動能、速度變化的關(guān)系，正確的是
A.物體做變速運動，合外力一定不為零，動能一定變化
B.若合外力對物體做功為零，則合外力一定為零
C.物體的合外力做功，它的速度大小一定發(fā)生變化
D.物體的動能不變，所受的合外力必定為零
例3 如圖3所示，物體在距斜面底端5 m處由靜止開始下滑，然后滑上與斜面平滑連接的水平面，若物體與斜面及水平面的動摩擦因數(shù)均為0.4，斜面傾角為37°.求物體能在水平面上滑行的距離.(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
總結(jié)提升
應(yīng)用動能定理解題的一般步驟：
(1)選取研究對象(通常是單個物體)，明確它的運動過程.
(2)對研究對象進(jìn)行受力分析，明確各力做功的情況，求出外力做功的代數(shù)和.
(3)明確物體在初、末狀態(tài)的動能Ek1、Ek2.
(4)列出動能定理的方程W＝Ek2－Ek1，結(jié)合其他必要的輔助方程求解并驗算.
例4 (多選)(2018·湖南師大附中高一下學(xué)期期末)在平直的公路上，汽車由靜止開始做勻加速運動.當(dāng)速度達(dá)到vm后，立即關(guān)閉發(fā)動機而滑行直到停止.v－t圖線如圖4所示，汽車的牽引力大小為F1，摩擦力大小為F2，全過程中，牽引力做的功為W1，克服摩擦阻力做功為W2.以下是F1、F2及W1、W2間關(guān)系的說法，其中正確的是
A.F1∶F2＝1∶3
B.F1∶F2＝4∶3
C.W1∶W2＝1∶1
D.W1∶W2＝1∶3
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動能和動能定理PPT，第四部分內(nèi)容：03隨堂演練 逐點落實
1.(對動能的理解)(多選)關(guān)于動能的理解，下列說法正確的是
A.一般情況下，Ek＝ mv2中的v是相對于地面的速度
B.動能的大小由物體的質(zhì)量和速率決定，與物體的運動方向無關(guān)
C.物體以相同的速率向東和向西運動，動能的大小相等、方向相反
D.當(dāng)物體以不變的速率做曲線運動時其動能不斷變化
2.(對動能定理的理解)(2018·全國卷Ⅱ)如圖5，某同學(xué)用繩子拉動木箱，使它從靜止開始沿粗糙水平路面運動至具有某一速度.木箱獲得的動能一定
A.小于拉力所做的功
B.等于拉力所做的功
C.等于克服摩擦力所做的功
D.大于克服摩擦力所做的功
3.(動能定理的應(yīng)用)一輛汽車以v1＝6 m/s的速度沿水平路面行駛時，急剎車后能滑行x1＝3.6 m，如果以v2＝8 m/s的速度行駛，在同樣的路面上急剎車后滑行的距離x2應(yīng)為
A.6.4 m B.5.6 m
C.7.2 m D.10.8 m
4.(動能定理的應(yīng)用)(2018·上海復(fù)旦附中期末)一質(zhì)量為2 kg的物體，在水平恒定拉力的作用下以某一速度在粗糙的水平面上做勻速直線運動，當(dāng)運動一段時間后拉力逐漸減小，且當(dāng)拉力減小到零時，物體剛好停止運動.如圖6所示為拉力F隨位移x變化的關(guān)系圖像，取g＝10 m/s2，則據(jù)此可以求得
A.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ＝0.25
B.物體勻速運動時的速度為v＝4 m/s
C.合外力對物體所做的功為W合＝32 J
D.摩擦力對物體所做的功為Wf＝－64 J
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