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《實驗:探究平拋運動的特點》拋體運動PPT

《實驗:探究平拋運動的特點》拋體運動PPT 詳細介紹:

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《實驗:探究平拋運動的特點》拋體運動PPT

第一部分內(nèi)容:實驗?zāi)康?/p>

1.知道什么是拋體運動,知道拋體運動是勻變速曲線運動,知道什么是平拋運動。

2.知道用實驗獲得平拋運動軌跡的方法。

3.知道判斷做平拋運動的物體在水平方向做勻速直線運動。

4.知道判斷做平拋運動的物體在豎直方向做自由落體運動。

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實驗探究平拋運動的特點PPT,第二部分內(nèi)容:拋體運動

1.拋體運動:以一定的速度將物體拋出,在空氣阻力可以忽略的情況下,物體只受重力的作用。

2.平拋運動:①初速度沿水平方向②只受重力的作用

3.平拋運動的特點

4:描跡法探究平拋運動的特點

① 實驗步驟

(1)安裝調(diào)整

①將帶有斜槽軌道的木板固定在實驗桌上,其末端伸出桌面外,軌道末端切線水平。

②用圖釘將坐標紙固定于豎直木板上,把木板調(diào)整到豎直位置,使板面與小球的運動軌跡所在平面平行且靠近。如圖所示。

(2)建坐標系

把小球放在槽口處,用鉛筆記下小球在槽口(軌道末端)時球心在木板上的投影點O,O點即為坐標原點,用鉛垂線畫出過坐標原點的豎直線作為y軸,畫出水平向右的x軸。

(3)確定小球位置

①將小球從斜槽上某一位置由靜止?jié)L下,小球從軌道末端射出,先用眼睛粗略確定做平拋運動的小球在某一x值處的y值。

②讓小球由同一位置自由滾下,在粗略確定的位置附近用鉛筆較準確地描出小球通過的位置,并在坐標紙上記下該點。

③用同樣的方法確定軌跡上其他各點的位置。

(4)描點得軌跡

取下坐標紙,將坐標紙上記下的一系列點用平滑曲線連起來,即得到小球平拋運動的軌跡。

② 數(shù)據(jù)處理

判斷平拋運動的軌跡是不是拋物線如圖5-3-2所示,在x軸上作出等距離的幾個點A1,A2,A3,…,把線段OA1的長度記為l,則OA2=2l,OA3=3l,…,由A1,A2,A3,…向下作垂線,與軌跡交點記為M1,M2,M3,…。若軌跡是一條拋物線,則各點的y坐標與x坐標間的關(guān)系應(yīng)該具有y=ax2的形式(a是一個待定的常量)。

③ 注意事項

(1)方木板固定:方木板必須處于豎直平面內(nèi),固定時要用鉛垂線檢查坐標紙豎線是否豎直。

(2)小球釋放

①小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下。

②小球開始滾下的位置高度要適當,以使小球平拋運動的軌跡由坐標紙的左上角一直到達右下角為宜。

(3)坐標原點:坐標原點不是槽口的端點,應(yīng)是小球出槽口時球心在木板上的投影點。

(4)斜槽軌道的摩擦對軌跡的影響:斜槽軌道是否光滑或存在摩擦,對平拋運動軌跡的描繪無影響。

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實驗探究平拋運動的特點PPT,第三部分內(nèi)容:?碱}型

題組一 探究平拋運動的實驗原理及方法

題1 用頻閃照相法探究平拋運動,如圖所示,記錄了物體在不同時刻的位置,已知頻閃周期一定,如果把平拋運動分解為水平運動和豎直分運動,觀察圖片可知,物體在水平方向上做_______運動,在豎直方向上做_______運動,并說明理由。

【解析】記錄物體位置的a、b、c、d相鄰兩點間的水平距離均相等,為兩個小格,即水平方向上在相同時間內(nèi)發(fā)生的位移相等,故物體在水平方向上做勻速直線運動;相鄰兩點間的豎直距離分別為1格、2格、3格,所以在豎直方向滿足“相鄰相等時間內(nèi)位移差相等”,故豎直方向上做勻加速直線運動。

題2  [多選]如圖所示,兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,電磁鐵E裝在與軌道M最低點等高處的某一水平位置。調(diào)節(jié)C、D高度,使AC=BD,將小鐵球P、Q、R分別吸在電磁鐵C、D、E上,然后同時切斷C、D電源,P、Q從弧形軌道滾下,當小球P運動到圓弧末端時由裝置切斷E電源,小鐵球R開始下落,改變弧形軌道M的高度以及電磁鐵E的位置,再進行若干次調(diào)整,經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn),P、Q、R三球同時在水平面相撞。下列說法和做法正確的是( 。

A.實驗說明小鐵球P離開軌道做平拋運動在豎直方向的分運動是自由落體運動

B.實驗說明小鐵球P離開軌道做平拋運動在水平方向的分運動是勻速直線運動

C.若實驗時發(fā)現(xiàn)小鐵球P、R在空中相撞而不能同時擊中水平的小鐵球Q,為了使三球同時相撞,可以適當將電磁鐵E向右移動一段距離

D.若實驗時發(fā)現(xiàn)小鐵球P、R在空中相撞而不能同時擊中水平的小鐵球Q,為了使三球同時相撞,可以適當將電磁鐵E向左移動一段距離

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