《聲音的產(chǎn)生與傳播》聲現(xiàn)象PPT下載
第一部分內(nèi)容：新知梳理
一 聲音的產(chǎn)生
1.產(chǎn)生：聲音是由物體的______產(chǎn)生的。
2.聲源：正在發(fā)聲的物體叫聲源。
[點(diǎn)撥]（1）振動(dòng)是指物體通過一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，往復(fù)一次即振動(dòng)一次。
（2）振動(dòng)停止，發(fā)聲停止，但原來產(chǎn)生的聲波仍然繼續(xù)向前傳播。
（3）有聲音一定有物體在振動(dòng)，但有振動(dòng)不一定能聽到聲音。
（4）記住幾個(gè)易混的聲源：蟬叫的聲源是腹膜；笛子等管樂器的聲源是空氣柱；向暖瓶中灌水時(shí)的聲源是空氣柱。
二 聲音的傳播
1.聲音傳播的條件
2.聲音傳播的方式——聲波
三 聲速
1.聲速：描述聲音傳播的______的物理量，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的______。
2.影響聲速的因素：聲速與介質(zhì)的______和______有關(guān)，即不同介質(zhì)中聲音傳播的速度_____，同種介質(zhì)中， ______不同，聲音傳播的速度不同。一般， ______ ＞ ______ ＞ ______。
四 回聲
1.聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來形成______。
2.只有當(dāng)回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1 s以上，人耳才能把它和原聲區(qū)分開，否則回聲將和原聲混在一起，起到加強(qiáng)原聲的作用。
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聲音的產(chǎn)生與傳播PPT，第二部分內(nèi)容：應(yīng)用示例
類型一 聲音的產(chǎn)生
例1 為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：如圖2－1－3甲所示，小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；如圖乙所示，小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：_________________。小華同學(xué)用手
使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但她幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)。為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：__________________________________。
[解析]喉頭振動(dòng)、發(fā)聲的音叉使水花濺起，喉頭、音叉這些發(fā)聲體的共同特征是振動(dòng)，即發(fā)聲的物體在振動(dòng)。有些發(fā)聲體的振動(dòng)幅度小，不容易觀察，可以采用轉(zhuǎn)換法來顯示，如在被敲擊的桌面上、撒一些碎紙屑或細(xì)沙等輕小物體，通過輕小物體的跳動(dòng)反映出發(fā)聲的桌面在振動(dòng)。
[方法指導(dǎo)]轉(zhuǎn)換法
物理學(xué)中對(duì)于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。
類型二 聲音的傳播
例2 （多選）下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ �。�
A.有些高科技產(chǎn)品不振動(dòng)也可發(fā)聲
B.水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音
C.敲擊暖氣管，暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明固體能傳播聲音
D.航天員在太空與地面工作人員交流時(shí)的聲音是通過聲波傳回地球的
[解析]所有的聲音都是由振動(dòng)產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂表演，說明水能傳播聲音，B正確；暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說明固體能傳播聲音，C正確；航天員在太空與地面工作人員交流時(shí)的聲音是通過無線電波傳回地球的，D錯(cuò)誤。
[易錯(cuò)警示] (1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。所以有聲音必然有振動(dòng)，但有振動(dòng)卻不一定能聽到聲音，例如真空鈴實(shí)驗(yàn)。
(2)物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，但聲音并不會(huì)立即消失，已發(fā)出的聲音還會(huì)在介質(zhì)中傳播，所以振動(dòng)停止，我們有可能仍會(huì)聽到聲音。
例3 為了驗(yàn)證“聲音的傳播需要介質(zhì)”，小華設(shè)計(jì)了一套巧妙的實(shí)驗(yàn)裝置：在廣口瓶?jī)?nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機(jī)，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶?jī)?nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2－1－4所示。
(1)在沒有抽氣時(shí)，小華用家里的電話撥打手機(jī)，他________(選填“能”或“不能”)聽見手機(jī)鈴聲。
(2)小華在不斷向外抽氣的過程中撥打手機(jī)，他聽到的手機(jī)鈴聲的情況是____________。
(3)通過以上實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，小華得出的結(jié)論是：______________。
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聲音的產(chǎn)生與傳播PPT，第三部分內(nèi)容：課堂反饋
1．如圖5－1所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在______；振動(dòng)停止，發(fā)聲_______。實(shí)驗(yàn)中由于鼓皮、喇叭、音叉的振動(dòng)不易直接觀察到，因此采用了圖中的方法，稱為________法。
2．如圖5－2所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則：
(1)在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會(huì)逐漸________。
(2)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明聲音的傳播需要________。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的物理方法是________。
3.指出下列情況中聲音是靠什么傳播的(選填“固體”“液體”或“氣體”)。
(1)耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下的機(jī)械表的“滴嗒”聲：________。
(2)用拉緊的細(xì)線連接兩個(gè)小火柴盒制成的“土電話”進(jìn)行對(duì)話：________。
(3)人們平時(shí)面對(duì)面交談：________。
4．聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同。根據(jù)以下資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的傳播速度比液體中的______(選填“大”或“小”)，聲音在空氣中的傳播速度受________的影響。
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