《文具的家》PPT(第一課時)
第一部分內容：激趣導入
打開你們的文具盒，里面都有哪些文具呢？
鉛筆、橡皮等文具被它們的小主人弄丟了，它們很傷心，讓我們一起來幫助它們找個家吧！
圣野：1945年就讀于浙江大學。1947年參加《中國兒童時報》的編輯工作。1949年3月離開浙大參加浙東游擊隊金蕭支隊。40年代末出版過詩集《啄木鳥》《列車》和《小燈籠》。建國后曾在部隊做文教宣傳工作。1957年復員轉至上海少年兒童出版社，同年起主編《小朋友》雜志，此后長期從事編輯工作，業(yè)余創(chuàng)作了大量兒童詩和其他樣式的兒童文學作品。出版有《歡迎小雨點》《和太陽比一比》《奶奶故事多》《春娃娃》《神奇的窗子》《竹林奇遇》等四十多本兒童詩集。一些詩作曾多次譯成外文介紹至國外。作品多次獲全國獎。
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文具的家PPT，第二部分內容：初讀感知
聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。
自讀提示
請同學們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。
檢查自讀情況
指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。
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文具的家PPT，第三部分內容：識字寫字
具 文具 家具
丟 丟失 丟人
哪 哪里 哪樣
新 新筆 新鮮
每 每天 每人
她 她們 她家
多音字
讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
你要想想辦法，讓你的鉛筆、橡皮和轉筆刀，也有自己的家呀。
讀一讀:他轉(zhuǎn)身拿起轉(zhuàn)筆刀，開始削鉛筆。
理解詞語
【哪里】【東西】【眼睛】【知道】【平平安安】
【文具】【仔細】【檢查】
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文具的家PPT，第四部分內容：練一練
看 拼 音，寫 漢 字。
1.小麗(yí cì) _______比(yí cì) _______有進步。
2.貝貝(zhǎo dào) _______了丟失的鉛筆、橡皮。
3.媽媽告訴貝貝一個整理文具的好(bàn) ______法。
4.貝貝不(rànɡ) _____媽媽幫她收拾(shū bāo) _______。
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文具的家PPT，第五部分內容：本課小結
初讀課文后，你感受到了什么？
示例：初讀課文后，我感受到了我們要愛惜文具，學會整理文具。
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