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《那個星期天》PPT教學(xué)課件

《那個星期天》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

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《那個星期天》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:課前導(dǎo)入

星期天是快樂的,在這天我們可以放下書本,邀三五好友一同游戲、談天;也可以和父母一起做家務(wù)、郊游,感受家庭的溫馨……同學(xué)們,回憶一下,你印象中最深刻的一個星期天是什么樣的?

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那個星期天PPT,第二部分內(nèi)容:課前預(yù)習(xí)

背景

史鐵生(1951—2010),中國作家、散文家,生于北京。1967年畢業(yè)于清華附屬中學(xué),1972年因雙腿癱瘓回到北京。1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》。他的作品風(fēng)格清新、溫馨,富有哲理和幽默。主要著作有短篇小說《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》《命若琴弦》,散文集《我與地壇》《合歡樹》,長篇小說《務(wù)虛筆記》《我的丁一之旅》等。其中《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》分別獲得1983年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。

字詞

1.初讀課文,完成:

(1)自讀課文,借助拼音,讀準字音,并畫出生字詞,注意把課文讀通順。

(2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。

2. 交流學(xué)習(xí)情況

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那個星期天PPT,第三部分內(nèi)容:詞語解釋

嚇唬:使害怕;恐嚇。

翻箱倒柜:形容徹底地翻檢、搜查。

念念叨叨:不停地說;談?wù)摗?/p>

原諒:對人的疏忽、過失或錯誤寬恕諒解,不加責(zé)備或懲罰。

耽擱:停留。

一聲不吭:指一直沉默不語,一句話不說。

沉郁:低沉郁悶。

縹緲:形容隱隱約約,若有若無。

急遽:急速。

惆悵:傷感;失意。

驚惶:驚慌。

消逝:消失。

依偎:親熱地靠著;緊挨著。

無可挽回:無法使已成的局面好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀。

荒涼:人煙少;冷清。

詞語對對碰

近義詞

盼望——期望 昏暗——陰暗

原諒——諒解 耽擱——耽誤

急遽——急速 惆悵——悵惘

驚惶——驚慌 荒涼——荒蕪

一聲不吭—一言不發(fā)

反義詞

昏暗——明亮 急遽——緩慢

惆悵——舒暢 驚惶——鎮(zhèn)靜

消逝——出現(xiàn) 荒涼——繁榮

陽光明媚——烏云密布

一聲不吭——喋喋不休

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那個星期天PPT,第四部分內(nèi)容:課文詳解

想一想:同學(xué)們,請大家認真朗讀課文,注意生字詞的讀音,明確課文的主要內(nèi)容。用一句話概述課文主要寫了一件什么事。

文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。

第一部分(第1自然段):寫“我”在“那個星期天”經(jīng)歷的第一次盼望。

第二部分(第2—6自然段):寫“我”在母親的一再爽約下,希望逐漸落空的心理變化過程。

第三部分(第7自然段):寫“我”在希望落空后倍感傷心以及母親對“我”的安慰。

第一部分:“我”在“那個星期天”經(jīng)歷的第一次盼望

我還記得我的第一次盼望。那是一個星期天,從早晨到下午,一直到天色昏暗下去。

交代了故事發(fā)生的時間,引出下文。

“早晨”“下午”“天色昏暗下去”,通過羅列這些表示時間的詞語,表現(xiàn)了等待過程的漫長和“我”強烈的期盼。

第二部分:“我”在母親的一再爽約下,希望逐漸落空的心理變化

那個星期天母親答應(yīng)帶我出去,去哪兒已經(jīng)記不清了,可能是動物園,也可能是別的什么地方?傊芫弥熬痛饝(yīng)了,就在那個星期天帶我出去玩,這不會錯;一個人平生第一次盼一個日子,都不會錯。而且就在那天早晨母親也還是這樣答應(yīng)的:去,當(dāng)然去。我想到底是讓我盼來了。

作者怎么來體現(xiàn)“時光不好挨”?

①通過“我”的動作,寫“我”焦急又興奮的心理。

一連串動作描寫表達情感

我蹲在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。

②通過“我”坐在草叢里看電影畫報時的想象來表現(xiàn)“我”等待時的無聊與孤獨。

去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。

③“我”獨自等待時的寂寞。“空落落”的不僅僅是空無一人的院子,還有“我”孤寂的內(nèi)心。等待的過程非常漫長而又孤獨,但“我”依然沒有放棄,一直耐心執(zhí)著地等待著。

第三部分:“我”在希望落空后倍感傷心以及母親對“我”的安慰

我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化,孤獨而惆悵的黃昏到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無休止就像時光的腳步。

體現(xiàn)出等待中的孤獨、時間的漫長及等待無果后的悲傷。

為什么說光線的變化“漫長而急遽”?

漫長:時間長。急遽:雖然等待時間很漫長,但是我卻并不希望黑夜降臨,希望白天能更長一點。體現(xiàn)出“我”執(zhí)著盼望的心情。 

那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動,發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。

“我”的情緒郁結(jié)到頂點以致最后哭了出來,表現(xiàn)出“我”無比的悲傷、絕望的心情。那種極度地悲傷,無以言表。

請同學(xué)們再讀課文,思考:

1.本文寫的是“我”第一次盼望的經(jīng)歷,以“那個星期天”作為課題,有什么作用?

2. “我”為什么不直接拉著母親出門,一定要等母親忙完呢?從中你覺得“我”是個怎樣的孩子?

3.文章以孩子的視角,刻畫了母親的形象。讀了全文后,你會怎樣評價這位母親呢?

4. 《匆匆》和《那個星期天》都表達了作者真實的情感,這兩篇課文在表達情感的方式上,有哪些相同點和不同點?

本文寫的是“我”第一次盼望的經(jīng)歷,以“那個星期天”作為課題,有什么作用?

(1)以“那個星期天”為題,點明了故事發(fā)生的具體時間,既突出了作者對這次盼望經(jīng)歷的難忘,同時表明了這次經(jīng)歷對于作者人生的獨特意義。

(2)以“那個星期天”為題,有利于按時間為線索組織材料,使文章結(jié)構(gòu)有序、緊湊。

(3)以“那個星期天”為題,留有懸念,引起讀者的閱讀興趣。

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那個星期天PPT,第五部分內(nèi)容:主旨歸納

本文講述了母親答應(yīng)帶“我”出去玩,但由于家務(wù)繁忙而一次次爽約,讓“我”的期待最終落空而失落絕望的事。其中對“我”的心理變化進行了詳細的描寫,既表現(xiàn)了母親沒有兌現(xiàn)承諾,給“我”幼小心靈帶來的痛苦,也表現(xiàn)了母親從早到晚操勞家務(wù)的辛勞。

拓展延伸

可愛的

冰心

除了宇宙,最可愛的只有孩子。

和他說話不必思索,態(tài)度不必矜持。

抬起頭來說笑,低下頭去弄水。

任你深思也好,微謳也好;

驢背山,山門下,偶一回頭望時,

總是活潑潑地,笑嘻嘻地。

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