《語(yǔ)文園地一 》第1課時(shí)PPT(六年級(jí)下冊(cè))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解文章詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法。（重點(diǎn)）
2.知道一些習(xí)俗的寓意。（重點(diǎn)）
3.能夠運(yùn)用相關(guān)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子，培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣。（難點(diǎn)）
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第二部分內(nèi)容：交流平臺(tái)
讀文章，常常發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容寫(xiě)得很詳細(xì)，有些內(nèi)容很簡(jiǎn)略。
大家想一想，為什么要這樣寫(xiě)？
《北京的春節(jié)》，重點(diǎn)寫(xiě)了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過(guò)。即使重點(diǎn)寫(xiě)臘八、初一那幾天，也不是鋪開(kāi)寫(xiě)，而是突出寫(xiě)最具特色的一兩個(gè)民俗活動(dòng)，給人印象頗深。
為什么要這樣寫(xiě)呢？
《北京的春節(jié)》講的是北京地區(qū)過(guò)春節(jié)的獨(dú)特習(xí)俗，而能表現(xiàn)出北京獨(dú)特習(xí)俗的，莫過(guò)于這幾天了。這幾天可以說(shuō)是老北京人過(guò)春節(jié)的小高潮，所以要詳寫(xiě)。其他的日子大體相似，就沒(méi)有必要一一詳細(xì)描述了。
因此，文章主要寫(xiě)什么，次要寫(xiě)什么，是根據(jù)作者想要重點(diǎn)表達(dá)的意思決定的。
讀文章的時(shí)候，分清文章的主次，就能領(lǐng)會(huì)作者要表達(dá)的主要意思。寫(xiě)作的時(shí)候，先想好要表達(dá)哪些主要內(nèi)容，寫(xiě)得具體詳細(xì)一點(diǎn)，次要內(nèi)容則簡(jiǎn)略一點(diǎn)。詳略安排得當(dāng)，中心突出，表達(dá)才清楚。
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第三部分內(nèi)容：詞句段運(yùn)用
你知道下面這些習(xí)俗的寓意嗎？
1.過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意萬(wàn)事如意年年高
2.過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)：寓意年年有余
3.建筑上雕刻蝙蝠：寓意福從天降
你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？
立春祭農(nóng)
立春在元月一日至元月十五之間，這是古代傳統(tǒng)的祭農(nóng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日其實(shí)才是真正的迎春，立春祭農(nóng)，寓意明年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登。民間還有立春給小孩佩戴“春雞”的習(xí)俗，寓意豐衣足食、茁壯成長(zhǎng)、吉祥如意。
元宵點(diǎn)燈
古時(shí)候人們?yōu)榱蓑?qū)逐黑暗的恐懼感，會(huì)在正月十五的那天點(diǎn)亮燈籠，有驅(qū)魔降福、祈許光明之意，所以元宵節(jié)的燈又稱(chēng)“祈福燈”或“平安燈”。在閩南語(yǔ)中“燈”與“丁”發(fā)音相近，燈籠也用來(lái)求子添丁，求取功名，求得避邪平安。
端午賽龍舟
農(nóng)歷五月五日是一年一度的端午盛會(huì)，非常熱鬧，通常民間都會(huì)自發(fā)組織龍舟比賽，吃粽子，喝雄黃酒，掛艾草于門(mén)庭。“龍舟競(jìng)渡”是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已有的習(xí)俗，關(guān)于賽龍舟的傳說(shuō)有很多種，但圖個(gè)好彩頭、努力向上的寓意一直沒(méi)有改變。
中秋賞月
中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒、等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團(tuán)圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，是豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
讀下面的句子，注意畫(huà)線部分，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。
1.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。
2.全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。
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