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《孔乙己》PPT精品課件

《孔乙己》PPT精品課件 詳細(xì)介紹:

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《孔乙己》PPT精品課件

第一部分內(nèi)容:課時(shí)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫來(lái)展示人物思想性格的寫法。

2.品味小說(shuō)辛辣深刻的語(yǔ)言,理解通過(guò)社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象的作用。

3.探究小說(shuō)人物的性格內(nèi)涵,體會(huì)孔乙己這一人物形象的思想意義。

情境導(dǎo)入

魯迅在《孔乙己》《風(fēng)波》《明天》等小說(shuō)中,把咸亨酒店作為重要背景。

“咸亨”一詞最早見(jiàn)于《易經(jīng)》!兑捉(jīng)》中有“品物咸亨”之句。據(jù)《爾雅·釋詁》:“咸,皆也”,“亨”是通達(dá)順利的意思。“咸亨”合在一起,就是一切通達(dá)順利之意。

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孔乙己PPT,第二部分內(nèi)容:作者簡(jiǎn)介

魯迅(1881-1936)原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代著名的思想家、文學(xué)家、革命家。出生在破落封建家庭。

主要作品:

小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》

論文集《墳》

雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》等。

寫作背景

19世紀(jì)末期,清朝政府腐敗,民不聊生,隋唐以來(lái)的科舉制度仍在盛行。少數(shù)讀書(shū)人爬上統(tǒng)治地位,但大多數(shù)下層知識(shí)分子窮困潦倒。小說(shuō)《孔乙己》的主人公孔乙己就是魯迅先生筆下的這樣一個(gè)典型。

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孔乙己PPT,第三部分內(nèi)容:積累字詞

頹唐(   )     附和(  )    爭(zhēng)辯(    )

不屑置辯(   )     咸亨酒店(    )  

硯(   )     葷菜(   )     羼水(    )

拭(   )     蘸(    )      惋惜(   ) 

闊綽(    )     舀出(   )    漲紅(     ) 

綻出(    )     哄笑(    )   間或(    ) 

著了慌(    )   打折(   )   門檻(   )

格局:結(jié)構(gòu)和格式。

闊綽:排場(chǎng)大,生活奢侈。

污人清白:毀壞人家的名譽(yù)。

綻出:文中是突露出來(lái)的意思。

君子固窮:語(yǔ)出《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》。意思是君子能夠不因窮困而改變操守。固,安守。

間或:偶然,有時(shí)候。

不屑置辯:認(rèn)為不值得進(jìn)行辯解。不屑,認(rèn)為不值得(做)。

頹唐:精神萎靡。

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孔乙己PPT,第四部分內(nèi)容:疏通內(nèi)容

根據(jù)故事情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,梳理出小說(shuō)的脈絡(luò)。

開(kāi)端(第1~3段):介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的概況,作為孔乙己出場(chǎng)的背景。

發(fā)展(第4~9段):寫孔乙己第一次出場(chǎng),表現(xiàn)孔乙己是大伙的笑料。

高潮和結(jié)局(第10~13段):寫孔乙己第二次出場(chǎng),表現(xiàn)孔乙己被打折腿后的遭遇。

概括孔乙己的六個(gè)生活片段 

(1) 眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤;

(2) 眾人譏笑孔乙己考不中秀才;

(3) 孔乙己為偷書(shū)辯解;

(4) 孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字;

(5) 孔乙己給小孩子們分茴香豆;

(6) 側(cè)面交代孔乙己被打斷腿。

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孔乙己PPT,第五部分內(nèi)容:分析人物

刻畫人物形象的手段有哪些?

正面描寫——外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理。

側(cè)面描寫——對(duì)比、烘托。

“便排出九文大錢”

“他從破衣袋里摸出四文大錢”

一處用“排”,一處用“摸”,分別傳達(dá)出孔乙己怎樣的境況?

“便排出九文大錢”既表現(xiàn)出他拮據(jù)而窮困的本相,又對(duì)酒店以示自己分文不少,自己是規(guī)矩人,并對(duì)短衣幫的恥笑表現(xiàn)出若無(wú)其事的神情,這個(gè)“排”字,恰如其分地顯示了他的矛盾心理。

“他從破衣袋里摸出四文大錢”說(shuō)明他窮困潦倒到了極點(diǎn),“摸”字表明了他悲慘的境地。

造成孔乙己悲慘遭遇的原因

社會(huì)原因:

① 封建科舉制度的毒害;

② 封建等級(jí)制度和封建思想侵蝕下,民眾的麻木不仁;

③ 以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘。

自身原因:

熱衷科舉、好喝懶做、麻木不仁、至死不悟。

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孔乙己PPT,第六部分內(nèi)容:探究旨意

課文幾次寫到笑,這幾次笑各有什么不同的含義?

第一次是“掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒(méi)有好聲氣,教人活潑不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲”,這里突出“笑”字,既設(shè)置了懸念,又籠住全文。在冷酷的氛圍中突出“笑聲”,顯示這種“笑聲”帶著冷酷的意味。

第二次是孔乙己第一次出場(chǎng),酒客們拿孔乙己的傷疤來(lái)取笑。這就是人們拿孔乙己的不幸和痛苦來(lái)取樂(lè),勾畫出這些人麻木不仁、窮極無(wú)聊的嘴臉。這里的笑聲里蘊(yùn)蓄著一股悲涼的意味。酒客們還取笑孔乙己偷書(shū),孔乙己自欺欺人的辯駁更引得眾人都哄笑起來(lái),愈發(fā)突顯人與人之間的冷漠麻木。

第三次是酒客們?nèi)⌒滓壹?ldquo;連半個(gè)秀才也撈不到”,孔乙己頹唐不安的模樣和滿口之乎者也讓人聽(tīng)不懂的話又引起眾人的哄笑。文章著力渲染哄笑的聲浪和快活的空氣,笑聲迭起,悲涼的意味也就更濃。

第四次是孔乙己分茴香豆給孩子們吃。在年幼無(wú)知的孩子們面前才能得意忘形地樂(lè)一樂(lè),最后這一群孩子都在笑聲里走散了。分豆的動(dòng)作和語(yǔ)言突顯了孔乙己迂腐可笑的窮酸相,而孩子們的笑則是天真無(wú)邪的笑。

第五次是孔乙己第二次出場(chǎng)。這時(shí)孔乙己被打折了腿,已經(jīng)不成樣子了,然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己。這種笑聲越發(fā)顯得悲涼,毫無(wú)人性,更表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)中人與人的關(guān)系冷漠無(wú)情到令人窒息的地步。

孔乙己在人們的心目中只是一個(gè)可笑的人物,一個(gè)可以解悶取樂(lè)的工具,一幅幅畫就是由這“笑”串連起來(lái)的,然而這“笑”的背后卻隱藏著弱小者寂寞而痛苦的靈魂,這不能不說(shuō)又是一幅幅悲慘的圖畫。

有人說(shuō)孔乙己是喜劇人物,也有人說(shuō)孔乙己是悲劇人物。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這兩種說(shuō)法分別是從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)的。

從“我”(小伙計(jì))這個(gè)視角來(lái)看,孔乙己與社會(huì)有著諸多的矛盾和不協(xié)調(diào)之處,他總是成為別人的笑料,所以說(shuō)他是個(gè)喜劇人物;從孔乙己一生殘酷悲慘的命運(yùn)(遭遇和結(jié)局)這個(gè)角度看,孔乙己則是個(gè)悲劇人物。

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孔乙己PPT,第七部分內(nèi)容:檢測(cè)小結(jié)

給下面加點(diǎn)的字注音或根據(jù)所給拼音寫出漢字

硯臺(tái)(  )  羼水(   )   綻出(   )

闊chuò(  ) wǎn(  )惜  tuí(  )唐

下列詞語(yǔ)書(shū)寫不正確的一項(xiàng)是(  )

A. 格局 闊綽 侍候

B. 羼水 綻出 無(wú)聊

C. 間或 營(yíng)生 耐煩

D. 附和 蘸酒 肯求

“我”是咸亨酒店專干溫酒的小伙計(jì),整篇文章為何以“我”的口吻來(lái)寫?

“我”是孔乙己命運(yùn)的見(jiàn)證人。小說(shuō)都是通過(guò)“我”的所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫的,用第一人稱可以使故事顯得真實(shí)可信。

可以使故事情節(jié)更加集中。

可以表現(xiàn)周圍人對(duì)孔乙己的態(tài)度,連12歲的小伙計(jì)都鄙視孔乙己,這更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者的冷漠,使作品更添了悲劇的意味。

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孔乙己PPT,第八部分內(nèi)容:課時(shí)小結(jié)

小說(shuō)通過(guò)對(duì)孔乙己的悲慘遭遇的描寫,反映了封建文化和封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害,有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說(shuō)也揭露和批判了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼,人們精神的麻木。

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