《基因在染色體上》基因和染色體的關系PPT下載
第一部分內(nèi)容：[任務驅(qū)動]
1．基于對性狀、基因和染色體之間關系的理解，從基因和染色體層面闡明性狀遺傳中所表現(xiàn)出的分離，自由組合等現(xiàn)象的實質(zhì)，解釋新情境下簡單的遺傳現(xiàn)象。
2．嘗試運用假說—演繹法分析薩頓的假說和摩爾根的果蠅雜交實驗。
3．認同摩爾根等科學家尊重科學事實，敢于質(zhì)疑他人又勇于否定自我的科學精神。
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基因在染色體上PPT，第二部分內(nèi)容：預習區(qū) · 自主讀教材
一、薩頓的假說
1．推論：基因(遺傳因子)是由________攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說，基因就在________上。
2．依據(jù)：基因和染色體的行為存在著明顯的________關系。
二、基因位于染色體上的實驗證據(jù)
1．實驗者：美國生物學家________。
2．實驗方法：________ 。
3．實驗現(xiàn)象
4．實驗現(xiàn)象的解釋
5.實驗現(xiàn)象解釋的驗證方法：________。
6．實驗結(jié)論：基因在________上。
7．發(fā)展：一條染色體上有________個基因，基因在染色體上呈________ 排列。
三、孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
[預習診斷]
1．薩頓和摩爾根都采用了類比推理的研究方法( )
2．薩頓得出基因在染色體上的證據(jù)是基因和染色體的行為存在著明顯的平行關系( )
3．摩爾根用紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)F2中白眼果蠅全部是雄性的( )
4．摩爾根為了解釋雜交實驗所發(fā)現(xiàn)的問題，提出的假設是：控制白眼的基因只在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因( )
5．摩爾根和他的合作者研究發(fā)現(xiàn)，一條染色體上只有一個DNA，一個DNA上有多個呈線性排列的基因( )
6．等位基因隨著同源染色體的分離而分離，非同源染色體上的非等位基因隨著非同源染色體的自由組合而組合( )
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基因在染色體上PPT，第三部分內(nèi)容：探究區(qū) · 互動破疑難
主題 薩頓假說和摩爾根的實驗
[問題驅(qū)動] 圖1為摩爾根的果蠅雜交實驗圖解，圖2為雌雄果蠅的染色體組成示意圖。請據(jù)圖思考下列問題：
(1)據(jù)圖2思考：是不是所有的同源染色體形態(tài)、大小都相同？
提示：不是，常染色體中同源染色體的大小和形態(tài)相同，但性染色體的形態(tài)、大小不同。
(2)控制果蠅紅眼和白眼的基因是否遵循基因的分離定律？為什么？
提示：遵循，因為F1全部為紅眼，F(xiàn)2中紅眼和白眼的個體數(shù)量比例為3∶1。
(3)摩爾根通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了什么問題？他又做出怎樣的假設解釋這個問題？
提示：白眼性狀的表現(xiàn)，總是與性別相聯(lián)系�？刂瓢籽鄣幕蛑晃挥赬染色體上，在Y染色體上沒有它的等位基因。
(4)根據(jù)摩爾根的假設，紅眼、白眼雌雄果蠅的基因型分別有哪些？(相關基因用W和w表示)
提示：雌果蠅：紅眼——XWXW、XWXw，白眼——XwXw；雄果蠅：紅眼——XWY，白眼——XwY。
歸納提煉
1．類比推理與假說—演繹法的比較
(1)類比推理：將未知事物同已知事物的性質(zhì)類比，依據(jù)其相似性，提出關于未知事物某些性質(zhì)的假說——類比推理得出的結(jié)論，并不具有邏輯的必然性，其正確與否，還需要觀察和實驗的檢驗。
(2)假說—演繹法：在觀察和分析基礎上提出問題→通過推理和想象提出解釋問題的假說→根據(jù)假說進行演繹推理→通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論→若實驗結(jié)果與預期結(jié)論相符，證明假說是正確的；反之，假說是錯誤的。
2．果蠅測交實驗的分析
(1)實驗一：F2中白眼雄果蠅與F1中紅眼雌果蠅交配：
說明：雜交子代中，雌雄果蠅中均有紅眼和白眼，與基因位于常染色體表現(xiàn)相同，故根據(jù)本實驗的結(jié)果無法驗證假說，但通過本實驗得到了白眼雌果蠅。
(2)實驗二：利用“實驗一”得到的白眼雌果蠅與一個毫無血緣關系的純種紅眼雄果蠅交配：
說明：雜交子代中，雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼，性狀表現(xiàn)與性別相聯(lián)系，與基因位于常染色體表現(xiàn)不同，由此可證明假說成立。
與性染色體有關的兩個“并非”
(1)并非所有的生物都有性染色體
①由性染色體決定性別的生物才有性染色體。
②雌雄同株的植物無性染色體。
(2)并非所有生物的X染色體都比Y染色體短，如人的X染色體比Y染色體長�！�
對點突破
1．已知果蠅的體細胞中有4對同源染色體，根據(jù)薩頓的假說，關于果蠅減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的說法，正確的是( )
A．果蠅的精子中含有成對基因
B．果蠅的體細胞中只含有一個基因
C．果蠅的4對同源染色體上含有的基因可以同時來自父方，也可以同時來自母方
D．在體細胞中，基因是成對存在的，在配子中只有成對基因中的一個
2．(2019·高考全國卷Ⅰ)某種二倍體高等植物的性別決定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形，寬葉對窄葉為顯性�？刂七@對相對性狀的基因(B/b)位于X染色體上，含有基因b的花粉不育。下列敘述錯誤的是( )
A．窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄株中，不可能出現(xiàn)在雌株中
B．寬葉雌株與寬葉雄株雜交，子代中可能出現(xiàn)窄葉雄株
C．寬葉雌株與窄葉雄株雜交，子代中既有雌株又有雄株
D．若親本雜交后子代雄株均為寬葉，則親本雌株是純合子
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基因在染色體上PPT，第四部分內(nèi)容：總結(jié)區(qū) · 夯實關鍵點
[強化生命觀念]
1．薩頓假說的內(nèi)容：薩頓運用“類比推理”提出了基因在染色體上的假說。
2．摩爾根運用“假說—演繹法”，通過果蠅雜交實驗證明了薩頓假說。
3．果蠅正常體細胞中含有3對常染色體和1對性染色體。
4．通過熒光顯示，可以知道基因在染色體上的位置。
5．基因位于染色體上，一條染色體上有許多基因，呈線性排列。
6．基因的分離定律和自由組合定律的實質(zhì)分別是：等位基因隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，隨配子遺傳給后代；同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。
[提升思維表達]
1．教材P30：摩爾根為什么選擇果蠅為實驗材料？
提示：易飼養(yǎng)、繁殖快、后代個體數(shù)量多等。
2．說出孟德爾遺傳規(guī)律的適用范圍。
提示：①有性生殖的生物。
②細胞核基因，其中只有非同源染色體上的非等位基因遵循自由組合定律。
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基因在染色體上PPT，第五部分內(nèi)容：固雙基 · 當堂達標
1．下列相關敘述中錯誤的是( )
A．薩頓提出了基因位于染色體上的假說
B．薩頓發(fā)現(xiàn)了基因與染色體行為的平行關系
C．薩頓運用假說—演繹法證明了基因位于染色體上
D．薩頓關于對基因與染色體關系的研究方法是類比推理法
解析：薩頓運用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說，摩爾根運用假說—演繹法證明基因位于染色體上。
答案：C
2．果蠅的紅眼對白眼為顯性性狀，且控制該性狀的一對基因位于X染色體上，下列哪組雜交組合中，通過眼色就可以直接判斷果蠅性別( )
A．雜合紅眼(♀)×紅眼(♂)
B．白眼(♀)×白眼(♂)
C．雜合紅眼(♀)×白眼(♂)
D．白眼(♀)×紅眼(♂)
3．摩爾根用一只白眼突變體的雄性果蠅進行一系列雜交實驗后，證明了基因位于染色體上。其雜交實驗過程中，最早獲得白眼雌果蠅的途徑是( )
A．親本白眼雄果蠅×親本雌果蠅
B．親本白眼雄果蠅×F1雌果蠅
C．F2白眼雄果蠅×F1雌果蠅
D．F2白眼雄果蠅×F3雌果蠅
4．下列關于孟德爾遺傳規(guī)律現(xiàn)代解釋的敘述，錯誤的是( )
A．非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的
B．同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性
C．同源染色體上的等位基因分離，非等位基因自由組合
D．同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合
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