《法律伴我們成長》走進法治天地PPT(綜合練習)
1．《未成年人法律保護三字謠》有這樣一段內(nèi)容：人之初，父母養(yǎng)。子姓甚，雙親商。還錢財，代管賬，非其益，不支倉。其中“人之初，父母養(yǎng)”體現(xiàn)的是對未成年人哪一方面的保護( )
A．家庭保護 B．學校保護
C．社會保護 D．司法保護
2．維護少年兒童的合法權(quán)益是全社會的責任。在下列事例中，違反了我國對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護有關規(guī)定的是( )
A．15歲的九年級學生小華輟學隨父母外出打工
B．15歲的九年級學生小強到網(wǎng)吧玩游戲，被網(wǎng)吧工作人員拒絕
C．15歲的九年級學生小明在課堂上與同桌打鬧，被老師批評
D．15歲的九年級學生小洪抽煙被父親發(fā)現(xiàn)后，香煙被沒收
3．有人說：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪。”這說明( )
①道德比法律更加有效�、诜ㄖ紊鐣�，道德沒有什么作用�、鄯捎蓢覐娭屏ΡＷC實施，更具權(quán)威性�、苋藗兊赖滤降奶岣�，有利于增強尊法守法的意識和自覺性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
4．下列行為體現(xiàn)出公民的法治意識的是( )
①小力打電話向有關部門舉報學校附近的一個黑網(wǎng)吧�、�“又該繳稅了。”“嗯，我想想怎樣少繳點稅。”�、燮吣昙壟崃釄詻Q制止父親在工地建設上以次充好、違規(guī)操作的行為�、�“爸，給我錢上學。”“去，去，我和***離婚了，問她要去。”
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
5．小童上七年級時，父母離異，父親再婚后，對小童不管不問。為了買手機，小童第一次偷了父親500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手……老師對成績直線下降的小童也是越來越反感。有一次，他因為沒有背會課文，放學后，老師把他反鎖在教室里……
郁悶的小童開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學。一次偶然的機會，小童被網(wǎng)吧經(jīng)營者“招呼到”網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡游戲……
為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小童和另外幾個“朋友”手持匕首對同學威脅敲詐，共作案19起，搶到現(xiàn)金3800元及一部手機。在小童又一次作案時，被警方當場抓獲。由于小童是未成年人，公安機關對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理……
(1)小童的父親違反了未成年人保護法哪方面的保護？請結(jié)合材料說明。、
答：家庭保護。父親再婚后，對小童不管不問，沒有盡到監(jiān)護和撫養(yǎng)義務；父親和繼母對他大打出手，侵犯了小童的合法權(quán)益。
(2)學校老師違反了未成年人保護法哪方面的保護？請結(jié)合材料說明。
答：學校保護。老師對成績直線下降的小童也是越來越反感，沒有盡到對學習困難的學生耐心教育、幫助的義務；將小童反鎖在教室里，侵犯了小童的合法權(quán)益。
(3)網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了未成年人保護法哪方面的保護？請結(jié)合材料說明。
答：社會保護。網(wǎng)吧經(jīng)營者允許小童進入網(wǎng)吧玩耍，違反了營業(yè)性網(wǎng)吧等場所不得允許未成年人進入的規(guī)定。
(4)司法機關的行為是否體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護？屬于何種保護？請結(jié)合材料說明。
答：體現(xiàn)了對未成年人的司法保護。公安機關對外沒有透露其姓名、法院也進行了不公開審理都體現(xiàn)了對小童的司法保護。
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