《珍珠鳥》PPT精品課件
第一部分內(nèi)容：走進(jìn)作者
1942年出生于天津，祖籍寧波慈溪.曾做過(guò)天津男子籃球隊(duì)專業(yè)隊(duì)員。后因傷從事美術(shù)工作。
文學(xué)作品有：《義和拳》、《神鞭》。其中《神鞭》被改編為同名影片。
他的散文哲理深邃，意境高遠(yuǎn)，想象豐富奇特，給人以心靈的陶冶，美的享受。
... ... ...
珍珠鳥PPT，第二部分內(nèi)容：我愛學(xué)字詞
垂 蔓 深 幽 熟 悉 呦 柜 頂
享 受 陪 伴 待 會(huì) 趴 著 眼 瞼 眸 子
詞語(yǔ)解釋
垂蔓 文中指吊籃垂下來(lái)的一條長(zhǎng)長(zhǎng)的莖。
索性 表示直截了當(dāng)；干脆。
眸子 本指瞳仁(瞳孔,也指眼珠),泛指眼睛。
流瀉 （液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過(guò)。
境界 1.土地的界限。2.事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況。
信賴 信任并依靠。
... ... ...
珍珠鳥PPT，第三部分內(nèi)容：幫你學(xué)課文
快速瀏覽課文，邊讀邊想：
1、本文講述了一個(gè)什么故事？表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥的什么感情？
2、概括每段的大意。
作者在文中表達(dá)了怎樣的思想感情？
文章通過(guò)介紹珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料下，由害怕人到親近人的過(guò)程，表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥的喜愛，也告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
默讀課文，概括每段大意：
第一部分（1）：朋友送“我”一對(duì)珍珠鳥，我為他們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖、舒適、安全的家。
第二部分（2-12）： 珍珠鳥慢慢對(duì)我產(chǎn)生信任的過(guò)程。
第三部分（13-14）：我的內(nèi)心感受--信賴，往往能創(chuàng)造美好的境界。
... ... ...
珍珠鳥PPT，第四部分內(nèi)容：?jiǎn)栴}提出
1、瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。本句運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？
答：運(yùn)用了比喻的修辭方法, 抓住珍珠鳥的外形來(lái)描寫, 寫出珍珠鳥毛茸茸,又肥又圓的特點(diǎn),很可愛的樣子。
2、它先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它,便一點(diǎn)點(diǎn)的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來(lái)喝茶,再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng),我只是微微一笑,依舊寫東西,它就放開膽子跑到稿紙上,繞者我的筆尖蹦來(lái)蹦去;跳動(dòng)的小紅爪子在紙上發(fā)出”嚓嚓”響。試分析一下句子？
答：本句運(yùn)用擬人的修辭方法, 抓住鳥的動(dòng)作,神態(tài)來(lái)寫,賦予鳥人的靈性,像個(gè)嬌憨頑皮的孩子,居然懂得看人的臉色行事,多聰明的鳥呀!
3、在關(guān)愛之情的驅(qū)使下，我為鳥兒做了哪些事？
答：為鳥兒布置更好的環(huán)境；按時(shí)添食加水；按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。
4、我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓(màn)蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。 試分析一下這句話中，表達(dá)出作者的什么情感？
答：表達(dá)了作者的 愛鳥、懂鳥、細(xì)心、體貼。
... ... ...
珍珠鳥PPT，第五部分內(nèi)容：隨堂演練
一、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
信賴----（懷疑） 索性----（猶豫）
茂盛----（稀疏） 熟悉----（陌生）
二、寫出下列句子所用的修辭手法。
1、它好肥，身子像一個(gè)蓬松的球兒。（ 比喻 ）
2、它一會(huì)落在柜頂上，一回兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回滾動(dòng)。（排比）
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，珍珠鳥PPT下載，.PPT格式；
