《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》古代詩歌四首PPT
第一部分內(nèi)容：走近作者
李白(701—762)出生于西域，幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆（今四川江油）。唐代著名的浪漫主義詩人。字太白，號(hào)青蓮居士，被稱為“詩仙”。代表作有《望廬山瀑布》《蜀道難》《靜夜思》《夢游天姥吟留別》等。
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《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》選自《李白集校注》卷十三。王昌齡是盛唐詩壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩人。他特別擅長寫七絕。天寶初年，李白在長安供奉翰林時(shí)，與他便有密切的交往。王昌齡一生遭遇坎坷，他的性格與李白的傲岸不羈有著相似之處。據(jù)說李白從天寶三年離京漫游，到揚(yáng)州時(shí)，聽到王昌齡被貶龍標(biāo)尉這個(gè)不幸的消息，便題詩抒懷，遙寄給遠(yuǎn)方的友人。
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聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄PPT，第二部分內(nèi)容：朗讀節(jié)奏
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
楊花落盡/子規(guī)啼，
聞道龍標(biāo)/過五溪。
我寄/愁心/與明月，
隨君/直到/夜郎西。
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聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄PPT，第三部分內(nèi)容：細(xì)節(jié)探究
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
詩中寫“楊花”“子規(guī)”的作用是什么？ 這首七言絕句前兩句的寫景有什么特色？
寫“楊花”且“落盡”點(diǎn)明了時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。
“子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。
本詩首句通過各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵的氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
請(qǐng)從修辭角度對(duì)“我寄愁心與明月”這句詩做簡要賞析。
本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對(duì)友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。
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聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄PPT，第四部分內(nèi)容：藝術(shù)手法
融情于景，借景抒情：
表達(dá)了對(duì)朋友的真切關(guān)懷，也展示了詩人飄逸豪放的性格。
運(yùn)用浪漫主義手法：
憑借想象讓自己的心獨(dú)立于身體之外，或隨狂風(fēng)，或隨明月，飛向遠(yuǎn)方，于浪漫的想象中表達(dá)了悠遠(yuǎn)深邃的感情。
主 題：
表達(dá)了對(duì)友人的同情和關(guān)切之情，同時(shí)也流露出對(duì)自己遭遇的感傷情緒。
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聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄PPT，第五部分內(nèi)容：板書設(shè)計(jì)
寫景 敘事
楊花：漂泊無定（友人的現(xiàn)狀）
子規(guī)啼：離愁別恨（詩人的心情）
聞道：震驚，痛惜
過五溪：偏遠(yuǎn)，艱難
抒情
愁心：同情，牽掛，關(guān)切
明月：千里可共（客觀事物人格化）
隨君：時(shí)刻相伴
直：不停留——急切
夜郎西：更加偏遠(yuǎn)之地
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