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《峨眉山月歌》課外古詩詞誦讀PPT課件

《峨眉山月歌》課外古詩詞誦讀PPT課件 詳細介紹:

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《峨眉山月歌》課外古詩詞誦讀PPT課件

第一部分內(nèi)容:走近作者

李白(701年-762年),字太白,號青蓮居士,又號“謫仙人”,是唐代偉大的浪漫主義詩人,其詩大多為描寫山水和抒發(fā)內(nèi)心的情感為主。詩風雄奇豪放。被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”,另兩位詩人李商隱與杜牧合成“小李杜”。

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峨眉山月歌PPT,第二部分內(nèi)容:初讀

峨眉山月歌 

李白

峨眉山月半輪秋,

影入平羌江水流。 

夜發(fā)清溪向三峽, 

思君不見下渝州。

想一想

古詩28字中,有5個地名,你能找出來嗎?

峨眉山月半輪秋,

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽,

思君不見下渝州。

半輪——半邊、半個

影——月影      流——流動

夜發(fā)——夜晚出發(fā)   向—駛向

下——順流而下、前往

君——作者的友人

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峨眉山月歌PPT,第三部分內(nèi)容:了解詩意

秋高氣爽,峨眉山月色特別明朗。

月影映入江水,又伴隨著“我”順流而下。

詩人乘船連夜從清溪驛出發(fā), 向三峽駛?cè)ァ?/p>

(詩人)想念友人卻又見不到,只能懷著依依惜別的情思,順江前往渝州。

想意境,悟詩情

一個年輕人,初離故土,想象詩人坐在小船上抬頭看到了什么,低頭看到了什么?這時他會怎么想?心情怎樣?表達了詩人怎樣的情感?

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峨眉山月歌PPT,第四部分內(nèi)容:想一想,說一說

有人說“月”是此詩的關鍵,你是否同意這種說法?試加以說明。

同意。本文的詩眼是“思”。 “月” 貫串整個詩境,成為詩情的誘導物。明月可親而不可近,可望而不可及,如同思友之情。山月與人萬里相隨,夜夜可見,使“思君不見”的感慨更加深沉。

本詩的章法

寫景(一、二句)——描寫峨眉山的美麗景色。

抒情(三、四句)——抒寫對友人的懷念之情。

詩文表達了作者什么樣的情感?

1.熱愛大自然的浪漫情操。

2.對故地(四川)的戀戀不舍之情。

3.對故人的深深思念之情。

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峨眉山月歌PPT,第五部分內(nèi)容:主旨

《峨眉山月歌》是唐代詩人李白初離四川時所作。詩的意境清新,語言淺近,音韻流暢,描寫了月映清江的美景,抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。

李白筆下的月光世界

“又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。”

“我歌月徘徊,我舞影零亂。”

“舉杯邀明月,對影成三人。”

“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。”

“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。

抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。”

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峨眉山月歌PPT,第六部分內(nèi)容:古典詩歌的意象 

1、送別類(或表達依依不舍之情,或敘寫別后思念)

(1)柳。 

它源于《詩經(jīng)·小雅·采薇》“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”,楊柳的依依之態(tài)和惜別的依依之情融合在一起。“柳”與“留”諧音,古人在送別之時,往往折柳相送,以表達依依惜別的深情,以至許多文人用它來傳達怨別、懷遠等情思。如柳永《雨霖鈴》詞中的“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月”等。 

(2)長亭。

古代路旁置有亭子,供行旅停息休憩或餞別送行。在古詩詞中,它成為一個蘊含著依依惜別之情的意象。如柳永《雨霖鈴》中的“寒蟬凄切,對長亭晚”等。

(3)酒。

酒在排解愁緒之外,還飽含著深深的祝福。將美酒和離情聯(lián)系在一起的詩詞多不勝舉,如王維的《渭城曲》中的“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,都是以酒抒寫別離之情。

2、思鄉(xiāng)類(或表達對家鄉(xiāng)的思念,或表達對親人的牽掛)

(1)月亮。

一般說來,古詩中的月亮是思鄉(xiāng)的代名詞。如李白《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”

(2)鴻雁。

鴻雁是大型候鳥,每年秋季奮力飛回故巢的景象,常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情,因此詩人常常借雁抒情。如李清照《一剪梅》中的“雁字回時,月滿西樓”。

(3)雙鯉。

古時人們多以鯉魚形狀的函套藏書信,因此不少文人也在詩文中以鯉魚代指書信。如宋人晏幾道《蝶戀花》詞:“蝶去鶯飛無處問,隔水高樓,望斷雙魚信。”

3、愁苦類(或表達憂愁、悲傷心情,或渲染凄冷、悲涼氣氛)

(1)梧桐。

在中國古典詩歌中,梧桐是凄涼悲傷的象征。如宋代李清照《聲聲慢》中“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴”。

(2)芭蕉。

在詩文中,它常與孤獨憂愁特別是離情別緒相聯(lián)系。宋代李清照《添字丑奴兒》中“窗前誰種芭蕉樹,陰滿中庭。陰滿中庭,葉葉心心舒卷有舍情”,把傷心、愁悶一股腦兒傾吐出來。

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