《中國石拱橋》PPT教學課件
第一部分內容：導入新課
“橋是一條放大的板凳。”橋梁專家茅以升這樣風趣地解釋“橋”。今天，我們一起來學習茅以升的《中國石拱橋》，了解石拱橋的歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固的特點，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。
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中國石拱橋PPT，第二部分內容：作者簡介
茅以升（1896—1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，我國橋梁專家、教育家、社會活動家。他主持修建了中國人自己設計并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長江大橋的建造。他是中國現(xiàn)代橋梁工程學的重要奠基人。撰寫了《橋話》《中國石拱橋》等大量科普文章。
文體知識
說明文是以說明為主要表達方式的文章，是對事物進行客觀說明的一種文體。說明事物的性質、狀態(tài)、功能等，給人以知識。知識性和科學性是說明文的主要特點。
1.說明文的分類。按說明對象分可以分為事物說明文和事理說明文。事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部規(guī)律。按語言風格分可分為平實說明文和生動說明文（生動說明文又叫文藝性說明文）。
2.說明事物要抓住事物特征。特征是一個事物區(qū)別于其他事物的標志。
3.說明順序。說明順序一般用以下幾種：
（1）時間順序：時間先后。
（2）空間順序：從外到內、由上到下、由左到右、由四周到中央。
（3）邏輯順序：指依據(jù)事物之間或事物內部各部分之間的關系確定說明內容先后的順序。邏輯順序包括從現(xiàn)象到本質、從原因到結果、從整體到部分、從概括到具體、從特點到用途等。
4.常用的說明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等。
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中國石拱橋PPT，第三部分內容：整體感知
1.本文的說明對象是什么？它有什么特點？
本文的說明對象是中國石拱橋。中國石拱橋的特點是：歷史悠久、形式優(yōu)美、結構堅固。
2.課文主要介紹了哪幾座橋？
3.概括石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點。
石拱橋：橋洞成弧形，出現(xiàn)較早，形式優(yōu)美，結構堅固。
中國石拱橋：歷史悠久，分布廣，大小不一，形式多樣。
盧溝橋：石拱相連，結構精巧，堅固耐用，形式優(yōu)美，藝術價值高，歷史價值突出。
4.本文的結構是怎樣的？
總—分—總。
5.從內容上來看，哪是總說，哪是分說？
第1至3段、第9至10段是總說，第4至8段是分說。
6.課文最后兩段向我們介紹了什么內容？
①我國石拱橋取得光輝成就的原因。
②我國橋梁事業(yè)的新發(fā)展。
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中國石拱橋PPT，第四部分內容：課堂小結
本文在安排說明順序時，是按照由一般到特殊、先概括后具體的順序；在說明橋梁的結構時，是按照由整體到局部的順序；有關歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。這樣寫，可以使文章層次分明，條理清楚。
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中國石拱橋PPT，第五部分內容：問題探究
1.作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內容？
介紹兩橋時都交代了地理位置，修建時間，橋的長、寬、藝術價值及對橋的評價。從外觀看，趙州橋是獨拱，盧溝橋是聯(lián)拱，只寫一座不能反映出中國石拱橋的全部，選兩座橋，說明選材具有代表性。
2.作者對這兩座橋說明的側重點不完全相同，各詳寫什么？
趙州橋詳寫了結構，盧溝橋詳寫了價值，包括藝術價值和歷史價值。
3.作者寫趙州橋的結構時是怎樣安排順序的？
總—分。先總寫趙州橋的特點，然后分四個方面進行具體介紹。
4.盧溝橋的藝術價值、歷史價值體現(xiàn)在什么地方？
藝術價值：石刻獅子。
歷史價值：抗日戰(zhàn)爭在這里爆發(fā)。
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中國石拱橋PPT，第六部分內容：說明方法
引用——唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。
打比方——我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。
列數(shù)字——趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。
摹狀貌——這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
作詮釋——每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯(lián)拱石橋。
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中國石拱橋PPT，第七部分內容：語言特點
1.這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固。（“不但”“而且”能否刪去？“形式優(yōu)美”“結構堅固”能否調整順序？）
不能刪去。如果刪去，它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀，再說功能，符合人們的認識邏輯。并且對于橋來說，其實用價值遠遠重于形式，所以二者不能調整順序。
2.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能”“有記載的”能否去掉？）
“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”使發(fā)言的根據(jù)增加可靠性。
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中國石拱橋PPT，第八部分內容：課堂小結
說明文的語言有準確、嚴密的特點，從文中可以看出，本文使用數(shù)字準確；沒辦法使用準確數(shù)字的，就用表示估計的數(shù)字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言進行表達；恰當?shù)厥褂孟拗菩栽~語，使表達的意思趨于準確。因此，我們學習說明文語言，最重要的就是要抓住“準確”。
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中國石拱橋PPT，第九部分內容：課后作業(yè)
1.完成課后習題。
2.以“家鄉(xiāng)的小橋”為題，寫一段200字左右的說明性文字。
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