《擺一擺,想一想》100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.讓學(xué)生通過實(shí)際操作,進(jìn)一步鞏固數(shù)位及位置的概念,在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索100以內(nèi)數(shù)的特點(diǎn)及排列規(guī)律。
2.在操作實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生的形象思維能力,通過找規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和歸納能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
在活動(dòng)中感悟位值思想。
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擺一擺想一想PPT,第二部分內(nèi)容:復(fù)習(xí)導(dǎo)入
56個(gè)位上的數(shù)是( ),表示( )個(gè)( );十位上的數(shù)是( ),表示( )個(gè)( )。
今天我們將用圓片和數(shù)位表上一節(jié)有意思的數(shù)學(xué)課。
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擺一擺想一想PPT,第三部分內(nèi)容:自主探究
請用1個(gè)圓片在數(shù)位表上擺出不同的數(shù)。
你有幾種擺法?試一試。
通過這三次探究,能說說怎樣擺數(shù)最大,怎樣擺數(shù)最小嗎?
將圓片都擺在十位上的時(shí)候得到的數(shù)最大,都擺在個(gè)位上的時(shí)候得到的數(shù)最小。
要想不重復(fù)、不遺漏地?cái)[出所有的數(shù),可以先把所有的圖片都放在一個(gè)數(shù)位上,然后一個(gè)一個(gè)地往另一個(gè)數(shù)位上移。
小結(jié)
擺出的數(shù)比圓片的個(gè)數(shù)多1,所擺出的數(shù)的個(gè)位上的數(shù)與十位上的數(shù)的和正好是圓片的個(gè)數(shù)。
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擺一擺想一想PPT,第四部分內(nèi)容:達(dá)標(biāo)檢測
1.填一填。
(1)用兩個(gè)珠子擺出的最大的兩位數(shù)是( ),最小的兩位數(shù)是( )。
(2)用3個(gè)珠子擺出的所有數(shù)是( )其中最大的數(shù)是( ), 最小的數(shù)是( )。
(3)用4個(gè)珠子擺出的最大兩位數(shù)是( ),最小兩位數(shù)是( )。
(4)45能用( )個(gè)珠子表示出來,用這些珠子還能擺出( )個(gè)數(shù),最大的是( ),最小的是( )。
2.選一選。
(1)18是用( )個(gè)珠子表示出來的。
A.8 B.9 C.10
(2)用6個(gè)珠子能擺出( )個(gè)兩位數(shù)。
A.6 B.7 C.5
(3)用8個(gè)珠子擺出的最大兩位數(shù)是( )。
A.81 B.80 C.18
(4)用9個(gè)珠子擺出的最大的數(shù)和最小的數(shù)的和是( )。
A.90 B.99 C.91
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擺一擺想一想PPT,第五部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
綜合與實(shí)踐 擺一擺,想一想
課后作業(yè)
1.從課后習(xí)題中選。
2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。
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擺一擺想一想PPT,第六部分內(nèi)容:教學(xué)反思
本節(jié)課的教學(xué)通過探究圓片的個(gè)數(shù)與所擺出的數(shù)之間的關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并能利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單的問題,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。
在愉悅的動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)中,倡導(dǎo)小組合作,讓學(xué)生從操作中感受數(shù)學(xué)的奧妙,獲得成功的體驗(yàn)。同時(shí),也養(yǎng)成與他人合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
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