《比例的認(rèn)識(shí)》比例PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.根據(jù)情境,了解比例的意義，能判斷兩個(gè)比是否能成比例。
2.掌握并熟練運(yùn)用比例解決實(shí)際問(wèn)題。
3.體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。
【重點(diǎn)】理解比例的意義。
【難點(diǎn)】應(yīng)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否組成比例，并能正確地組成比例。
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比例的認(rèn)識(shí)PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
1.什么叫作比？
兩個(gè)數(shù)相除又叫兩個(gè)數(shù)的比。
2.什么叫作比值？
比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商，叫作比值。
3.什么叫作比的基本性質(zhì)？
比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0 除外），比值不變。
4.一輛汽車(chē)5小時(shí)行駛300千米，寫(xiě)出路程與時(shí)間的比，并化簡(jiǎn)。
300：5＝60：1
5.小明身高1.2米，小紅身高1.4米，寫(xiě)出小明與小紅身高的比。
1.2：1.4＝12：14＝6：7
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比例的認(rèn)識(shí)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.分別寫(xiě)出圖中兩個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)與長(zhǎng)的比和寬與寬的比， 判斷這兩個(gè)比能否組成比例。分別寫(xiě)出圖中每個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的比， 判斷這兩個(gè)比能否組成比例。
9∶3=3 6：2=3
因?yàn)閮蓚�(gè)比的比值相等，所以9∶3 和 6∶2 這兩個(gè)比能組成比例。比例式是 9∶3= 6∶2。
3∶2=3/2 9：6=3/2
因?yàn)閮蓚�(gè)比的比值相等，所以3∶2 和 9∶6 這兩個(gè)比能組成比例。比例式是 3∶2= 9∶6。
2.下面哪幾組的兩個(gè)比可以組成比例？ 把組成的比例寫(xiě)出來(lái)。
15∶ 18 和 30∶ 36 4∶ 8 和 5∶ 20
1/4∶ 1/16和 0.5∶ 2 1/3∶ 1/9和 1/6∶ 1/18
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比例的認(rèn)識(shí)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.比例的意義
表示兩個(gè)比相等的式子叫作比例。
2.比例各部分名稱
組成比例的四個(gè)數(shù)，叫作比例的項(xiàng)。兩端的兩項(xiàng)叫作比例的外項(xiàng)，中間的兩項(xiàng)叫作比例的內(nèi)項(xiàng)。
3.如何判斷兩個(gè)比是否能組成比例
判斷兩個(gè)比能不能組成比例，要看它們兩個(gè)的比值是否相等。
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比例的認(rèn)識(shí)PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.（1）寫(xiě)出右圖中圖 A、 圖 B 兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)與邊長(zhǎng)的比以及周長(zhǎng)與周長(zhǎng)的比， 這兩個(gè)比能組成比例嗎？
答：這兩個(gè)比能組成比例。
（2）寫(xiě)出兩個(gè)正方形面積與面積的比， 這個(gè)比與邊長(zhǎng)之間的比能組成比例嗎？
答：這兩個(gè)比不能組成比例。
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關(guān)鍵詞：北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)PPT課件免費(fèi)下載，比例的認(rèn)識(shí)PPT下載，比例PPT下載，.PPT格式；
