《大自然中的二氧化碳》燃燒與燃料PPT課件(第2課時(shí))，共18頁。
一、導(dǎo)入新課
二氧化碳是一種常見的氣體，在實(shí)驗(yàn)室中我們一般用_________和_________來制取。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
在久未開啟的菜窖、干涸的深井里一定要防止二氧化碳含量過高而危及生命。開汽水、啤酒會(huì)有大量的二氧化碳冒出，以上兩個(gè)生活現(xiàn)象說明了哪些問題？
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二、二氧化碳的性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究1】點(diǎn)燃兩支短蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個(gè)臺(tái)階上，把白鐵皮架放在燒杯里，將一個(gè)集氣瓶中的CO2緩慢地沿?zé)瓋?nèi)壁倒入燒杯中（注意：集氣瓶上的玻璃片不要拿掉，只需露出瓶口的1/3），觀察現(xiàn)象并分析。
【實(shí)驗(yàn)探究2】向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1／2體積的水，立即旋緊瓶塞，振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。
二氧化碳的物理性質(zhì)：
1.二氧化碳是無色、無味的氣體。
2.密度比空氣密度大。
3.能溶于水。
二氧化碳能溶于水。在通常狀況下，1體積水約能溶解1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)，還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。
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三、二氧化碳對生活和環(huán)境的影響
（1）進(jìn)入久未開啟的菜宮或干凋的深井之前，為什么要做燈火試驗(yàn)？
防止二氧化碳濃度過高，使人因缺氧而窒息。
【提問】在教室里學(xué)習(xí)時(shí)，為什么要保持教室通風(fēng)？
二氧化碳本身沒有毒性，但空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對人體產(chǎn)生有害的影響。所以在人群密集的地方，應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。
（2）二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有哪些廣泛用途？各利用了它的哪些性質(zhì)？
溶洞的形成
石灰?guī)r的主要成分是CaCO3。CaCO3遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)慢慢變成溶于水的Ca(HCO3)2
CaCO3 + H2O +CO2 = Ca(HCO3)2
當(dāng)受熱或壓強(qiáng)突然變小時(shí)，水中的碳酸氫鈣會(huì)分解，重新變成碳酸鈣沉積下來：
Ca(HCO3)2 = CaCO3 + H2O + CO2
在自然界里不斷發(fā)生著上述反應(yīng)，石灰?guī)r漸變成碳酸氫鈣而溶解掉，形成溶洞；碳酸氫鈣不斷分解，生成的碳酸鈣逐漸沉積，形成千姿百態(tài)的鐘乳石、石筍和石柱。
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四、課堂練習(xí)
1.“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是（ ）
A. 變?yōu)榧t色后顏色不再改變 B. 先變?yōu)榧t色后變?yōu)樽仙?/p>
C. 先變?yōu)樗{(lán)色后變?yōu)樽仙?span id="ccsbkpn" class="Apple-tab-span" style="white-space:pre"> D. 先變無色后變紅
2. 能證明某無色無味氣體是CO2的操作及現(xiàn)象是（ ）
3.下列關(guān)于二氧化碳的說中，正確的是（ ）
A.二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成
B.二氧化碳溶于水是一個(gè)物理變化
C.二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色
D.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
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