第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，《最小公倍數(shù)》PPT課件下載(第1課時(shí))，共28頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。（重點(diǎn)）
2.掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。 (難點(diǎn))
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
填一填。
24÷6＝4，( )是( )和( )的倍數(shù)。
20 以內(nèi) 5 的倍數(shù)有( )。
倍數(shù)的意義：
在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒(méi)有余數(shù)，我們就說(shuō)被除數(shù)是除數(shù)和商的倍數(shù)。
探索新知
公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義
4和6公有的倍數(shù)是哪幾個(gè)？公有的最小倍數(shù)是多少？
4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，…
6的倍數(shù)有： 6，12，18，24，30，36，42，48 ，…
4和6公有的倍數(shù)有：12，24，36，…
其中公有的最小倍數(shù)是12。
鞏固練習(xí)
1.按照從小到大的順序，在100以內(nèi)的數(shù)中找出6的倍數(shù)和10的倍數(shù)，再找出它們的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。
2.求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。
8和10 6和15 6和9
4和15 1和7 4和10
3. 60 可能是哪兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)？你能找出幾組？
課堂小結(jié)
1. 幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個(gè)公倍數(shù)叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。
2.求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：
（1）列舉法。（2）篩選法。（3）分解質(zhì)因數(shù)法。（4）短除法。
課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題
作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題
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