人教版生物八年級(jí)上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT精品課件，共14頁(yè)。
《社會(huì)行為》PPT精品課件包含知識(shí)詳解、本課小結(jié)內(nèi)容。
本課件主要闡述了以下知識(shí)點(diǎn)：
動(dòng)物社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)。
群體中的信息交流：群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到信息傳遞的作用。
動(dòng)物群體生活的意義：群體生活有利于動(dòng)物的取食和防御敵人,使動(dòng)物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境,維持個(gè)體和種族的生存。
關(guān)鍵詞：社會(huì)行為PPT課件免費(fèi)下載，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為PPT下載，.PPT格式；
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人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT免費(fèi)課件下載，共29頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.能說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為的特征 2.知道動(dòng)物群體中的信息交流對(duì)動(dòng)物生存的意義 新知學(xué)習(xí) 組成筏子的工蟻為什么寧愿犧牲自己呢？你怎樣看待這種現(xiàn)象? 火蟻是營(yíng)群體生活的，組成筏子的工蟻..
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT教學(xué)課件下載，共24頁(yè)。 新課導(dǎo)入 火蟻是一種營(yíng)群體生活的動(dòng)物。火蟻需渡過(guò)河流時(shí)，一些工蟻將前后足搭在一起，形成筏子另一些將蟻后、雄蟻和幼蟻搬到筏子，最后在水面上形成一個(gè)蟻團(tuán)，組成筏子的工蟻常常會(huì)被魚(yú)吃掉，一..
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT免費(fèi)下載，共19頁(yè)。 社會(huì)行為的特征 瀏覽課本54~55頁(yè)請(qǐng)思考： 1.白蟻的群體中有哪幾種成員？ 2.不同成員的職能分別是什么？ 3.白蟻的社會(huì)具有什么特征？ 牧羊人放牧 只需管好頭羊就可以了,羊群中的其他羊就會(huì)跟著頭羊走..
教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT免費(fèi)課件，共56頁(yè)。 知識(shí)點(diǎn)一 社會(huì)行為的特征 1.社會(huì)行為的概念 群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為,稱(chēng)為社會(huì)行為。 2.社會(huì)行為的特征 (1)群體內(nèi)部往往形成一定的組織。 (2)成員之間有明確的分工。 (3)有的群..
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT優(yōu)秀課件，共24頁(yè)。 社會(huì)行為的概念 營(yíng)群居生活的動(dòng)物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活的行為。 社會(huì)行為的特征 ①群體內(nèi)有一定的組織 ②成員有明確的分工 ③有的形成等級(jí) 社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物生存的意義..
人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共23頁(yè)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.動(dòng)物社會(huì)行為的特征。 2.動(dòng)物群體中信息交流對(duì)動(dòng)物的意義。 3.進(jìn)行螞蟻的通訊的探究活動(dòng)。 具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級(jí)..
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