教版八年級(jí)生物上冊(cè)《社會(huì)行為》PPT免費(fèi)課件，共56頁(yè)。
知識(shí)點(diǎn)一 社會(huì)行為的特征
1.社會(huì)行為的概念
群體中不同成員分工合作,共同維持群體生活的行為,稱為社會(huì)行為。
2.社會(huì)行為的特征
(1)群體內(nèi)部往往形成一定的組織。
(2)成員之間有明確的分工。
(3)有的群體還形成等級(jí)制度。
3.典型的社會(huì)行為
(1)白蟻的社會(huì)行為
(2)阿爾卑斯狒狒的群體生活
①有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒,是首領(lǐng)。
②有下級(jí)雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。
③首領(lǐng)的優(yōu)勢(shì):優(yōu)先享有食物和配偶,優(yōu)先選擇棲息場(chǎng)所。
④首領(lǐng)的職責(zé):負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行動(dòng),并與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體,這就是一個(gè)根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成的等級(jí)社會(huì)。
4.社會(huì)行為的意義
動(dòng)物的社會(huì)行為對(duì)動(dòng)物的生存和繁衍有非常重要的意義。許多弱小的動(dòng)物和性情溫和的草食性動(dòng)物均是集群生活的,比如蜜蜂、螞蟻、野牛、羚牛等,靠群體的力量往往更易獲得食物和抵御天敵的侵襲,有效地保證物種的繁衍。
知識(shí)點(diǎn)二 群體中的信息交流
動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到傳遞信息的作用,都是動(dòng)物 的“語(yǔ)言”。
1.動(dòng)物傳遞信息的方式
(1)動(dòng)物用動(dòng)作傳遞信息
通過“體態(tài)”語(yǔ)言傳遞信息。例如:蜜蜂用“舞蹈語(yǔ)言”告訴其他同伴蜜源的方向和距離。
(2)動(dòng)物用聲音傳遞信息
動(dòng)物用聲音傳遞信息無(wú)論在白天還是晚上均可進(jìn)行。例如,黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇發(fā)出一種聲音,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹子時(shí)會(huì)發(fā)出另一種聲音,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)鷹時(shí)又會(huì)發(fā)出第三種聲音,其他長(zhǎng)尾猴聽到不同聲音時(shí),它們采取不同的方式來(lái)躲避各異的天敵。
(3)動(dòng)物用氣味傳遞信息
(4)動(dòng)物用觸覺和電來(lái)傳遞信息
這種方式對(duì)視覺較差或生活于視覺通訊不可能進(jìn)行的地方的動(dòng)物特別重要,如蜘蛛和某些生活于深海環(huán)境中的魚等。
在自然界,生物之間的信息交流是普遍存在的。正是物質(zhì)流、能量流和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。
2.探究“螞蟻的通訊”
一個(gè)動(dòng)物群體中的某個(gè)個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接收信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫作通訊。
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