部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《“諾曼底號(hào)”遇難記》PPT精品課件下載，共15頁(yè)。
新知導(dǎo)入
課文講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底號(hào)”輪船遭到猛烈撞擊即將沉沒(méi)的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若地指揮船上的六十個(gè)人有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)的崗位上，隨輪船一起沉入大海的故事。
探究學(xué)習(xí)
文中幾次寫(xiě)到大霧彌漫？有何作用？
文中四次寫(xiě)到大霧彌漫。
第一次：“大海上夜色正濃，薄霧彌漫。”
第二次：“霧越來(lái)越濃了。”
第三次：“周?chē)黄岷�，船桅的梢尖隱約可辨。”
第四次：“陰慘慘的霧氣。”
作用：
前三次：是實(shí)實(shí)在在的對(duì)海面的情況的介紹，大霧能見(jiàn)度低，為海難埋下伏筆，預(yù)示一場(chǎng)可怕的災(zāi)難即將發(fā)生。
最后一次：是為悲壯犧牲的船長(zhǎng)的描寫(xiě)，烘托出船長(zhǎng)犧牲后的悲涼氣氛。
探究學(xué)習(xí)
1、體會(huì)到了環(huán)境描寫(xiě)的作用。
2、學(xué)會(huì)了通過(guò)人物的語(yǔ)言行動(dòng)理解人們的品質(zhì)。
... ... ...
關(guān)鍵詞：諾曼底號(hào)遇難記PPT課件免費(fèi)下載，.PPT格式；
