部編版九年級語文下冊《送東陽馬生序》PPT課文課件下載，共31頁。
新課導入
序是一種問題，有書序和贈序之分。贈序，即臨別贈言。本文是作者宋濂寫給同鄉(xiāng)后學馬生的臨別贈言。想一想，作為前輩學人，作者會對后學說什么呢？
學習目標
（一）掌握本文的文言實詞和虛詞用法
（二）誦讀全文，了解文章大意和行文思路
（三）體會本文的善用對比的寫作手法
（四）學習作者刻苦求學、努力克服困難的精神品質(zhì)
作者簡介
宋濂（1310-1381）字景濂，號潛溪，浦江（今屬浙江）人。元末明初文學家。擅詩文，與高啟、劉基并稱為“明初詩文三大家”，被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”。
寫法賞析
文中有幾組對比？
1、師生態(tài)度的對比
2、自已與同舍生生活的對比
3、以前的自己與現(xiàn)在太學生生活學習的對比
這樣的對比有什么作用？
通過對比，作者說明了學習條件的好壞，對學習效果沒有決定性的影響。成功的重要因素是求學者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。
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部編版九年級語文下冊《送東陽馬生序》PPT精品課件下載，共20頁。 作者簡介 宋濂（13101381），字景濂，號潛溪，浦江（今屬浙江）人，元末明初文學家。與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家。其著作以傳記小品和記敘性散文為代表，散文或質(zhì)樸簡潔，或雍容典雅，..
部編版九年級語文下冊《送東陽馬生序》PPT課文課件，共36頁。 學習目標 1、掌握常用的文言實詞、虛詞。 2、能夠領會對比的寫作手法。 3、學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。 作者簡介 宋濂（13101381），字景濂，號潛溪，謚文憲。元末明初著名文學家，被明..
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