部編版九年級語文下冊《不求甚解》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共26頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解作者的相關(guān)文學(xué)常識，積累文中的重點字詞和精彩語句，理清文章的思路和觀點。
2.分析文章的論證方式、方法，初步學(xué)習(xí)駁論文的寫法。（重難點）
3.領(lǐng)悟文中的讀書方法，培養(yǎng)讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
作者簡介
馬南邨(1912—1966)，新聞記者、政論家、雜文作家。原名鄧拓，福建閩侯人。建國后歷任《人民日報》總編輯、社長，主要著作有《中國救荒史》《燕山夜話》《論中國歷史的幾個問題》等，并與吳晗、廖沫沙合寫《三家村札記》，1944年主持編輯了第一部《毛澤東選集》。
寫作背景
《不求甚解》選自《燕山夜話》。20世紀(jì)60年代初，馬南邨應(yīng)《北京晚報》之約，撰寫《燕山夜話》專欄雜文。這個專欄的雜文從讀書治學(xué)、科學(xué)研究、生產(chǎn)活動等方面為我們總結(jié)和介紹了一些可以借鑒的歷史經(jīng)驗，還對現(xiàn)實中的各種不良現(xiàn)象和錯誤的思想方法、工作作風(fēng)提出了批評，對青年的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)。在一篇篇短小精悍、妙趣橫生的文字里，蘊含著深刻的寓意和哲理，引人深思，發(fā)人深省，對當(dāng)時的雜文創(chuàng)作產(chǎn)生了積極的影響。本文就是馬南邨針對有些人對陶淵明“不求甚解”的曲解而寫的一篇駁論文。
文章梳理
本文可以分為幾個部分？每個部分都包含哪些自然段？分別講了什么內(nèi)容？
第一部分(1)擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。”同時提出自己的觀點：不能盲目反對不求甚解。
第二部分(2—8)擺事實，講道理。用具體事例闡述不求甚解的真正含義。
第三部分(9)總結(jié)強調(diào)重要的書要反復(fù)閱讀。
文章主旨
這篇駁論文全面揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義，并以此為根據(jù)，對盲目否定“不求甚解”的觀點作了批駁。在批駁的過程中，作者闡述了讀書要虛心、讀書的要訣在于會意、重要的書要反復(fù)讀等觀點，極具指導(dǎo)意義。
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