《斑羚飛渡》PPT課件
一、教材分析
《斑羚飛渡》這篇課文出自人教版七年級(jí)下冊(cè)第六單元,本單元編選了《珍珠島》,《斑羚飛渡》,《華南虎》,《馬》,《狼》五篇描寫動(dòng)物的文章,動(dòng)物是人類生存的伙伴,有了它們的存在世界才更生機(jī)盎然,這些文章不僅反映了人對(duì)動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí),而且還試圖從動(dòng)物世界里射出人類社會(huì)的生活。
本文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚,為了贏得種群的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的義舉。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:“應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),結(jié)合本單元的特點(diǎn),讓學(xué)生真正做到敢于發(fā)表自己獨(dú)道的觀點(diǎn),并結(jié)合自己的知識(shí)儲(chǔ)備言之有理,注意知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí),能力,情感之間的聯(lián)系,學(xué)習(xí)目標(biāo)定為以下三個(gè)方面:
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知識(shí)目標(biāo)
(1)學(xué)習(xí)本文敘事的條理性,記敘斑 羚自救時(shí)的細(xì)膩筆法,并會(huì)復(fù)述。
(2)理解自然環(huán)境描寫的作用。
(3)有感情的朗讀課文,品味含義深刻的語句。
情感目標(biāo):觀照人性亮點(diǎn)的失落,探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性,培養(yǎng)“珍視生命,關(guān)愛動(dòng)物”的觀念
重點(diǎn)難點(diǎn):觀照人性亮點(diǎn)的失落,探究人與自然界其他生物和諧相處的重要性,培養(yǎng)“珍視生命,關(guān)愛動(dòng)物”的觀念
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(一)、品析生命橋
最讓你感動(dòng)的情節(jié)是?哪個(gè)角色最打動(dòng)你?
(二)、搭建感情橋
1、斑羚為了種族的待續(xù)不惜犧牲一半挽救另一半,留下的都是年輕幼小的生命,你從中悟到了什么?看到了斑羚們?cè)趺礃拥娜松鷳B(tài)度?(小組探究)
2、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái):利用網(wǎng)絡(luò)資源或己有知識(shí)儲(chǔ)備找一找自然界或一類世界中的感人事例,言論或文章,講述給同學(xué)們聽?
(三)、情感延伸
災(zāi)難面前人也會(huì)自救,也正是人類親手制造了“斑羚飛渡”的事實(shí),文中的“我”扮演了一個(gè)什么角色?人類應(yīng)該如何與動(dòng)物和諧相處?
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