《斑羚飛渡》PPT課件5
學習目標
知識與能力：
了解故事梗概，理清文章思路。
掌握復述要領，生動準確地復述課文。
品味賞析文章精彩語段，積累生動詞語和優(yōu)美、深刻的句子�！�
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過程與方法：
揣摩文章寫法，體會作者的情感、態(tài)度和深意。
調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的生活體驗，敢于發(fā)表自己的見解，做到觀點明確，言之有理。
情感、態(tài)度與價值觀：
激發(fā)關愛動物、善待生命的情感，初步思考和認識與動物的關系。
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學習重難點
1、學習作者生動形象的寫法。
2、體會句子和詞語的深刻含義。
3、高度認識老斑羚為避免種群滅絕所表現(xiàn)的自我犧牲精神。
4、掌握本文作者細致觀察方法和描繪形象生動的寫作手法。
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分析飛渡過程回答下列問題：
１、找出文段中描述試跳過程中的動詞和比喻句。
２、簡單敘述試跳經(jīng)過。
３、老斑羚體現(xiàn)了什么精神？在斑羚群身上，還表現(xiàn)了什么精神品質(zhì)？
課文講解
1、第1段和第2段寫出斑羚群陷入了怎樣的絕境？在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？
2、第3段寫老斑羚墜落山崖“好一會兒，懸崖下才傳來撲通的落水聲 ” 是什么意圖？
3、找出文中鐮刀頭羊幾次“咩——咩” 叫的地方，并把 “羊語”翻譯成漢語。
4、用小標題概括“斑羚飛渡”的情景。
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研討與練習答案
一、１、復述“飛渡”情景。
2、鐮刀頭羊的行動：
巡視懸崖 仰天哀鳴；制止危險 沉郁吼叫；指揮飛渡 悲愴輕咩)。巡視——抬頭仰望——吼叫——萬著沉重的步代走到老年斑羚那拔去了——邁著堅定的步代，走向哪道絢麗的彩虹
概括鐮刀頭羊的形象：
富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。
二、１、因為每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只的斑羚身體為跳板完成飛渡的。
2、人類在此種情景下常有臨陣脫逃的懦夫，而斑羚中卻沒有，所以震驚。
3、“它走了上去，消失在一片燦爛中。”——不只是指那一道彩虹，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。（富有智慧、果斷勇敢、勇于犧牲、臨難從容、無所畏懼、以身作則、身先士卒；把生的希望留給別人，自己主動地、從容地走向死亡。）
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