《雷電頌》PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)文章抓住事物特征展開(kāi)想像，達(dá)到物我同化的境界，有力地抒發(fā)戰(zhàn)斗激情。
2．體會(huì)屈原熱愛(ài)祖國(guó)，抨擊黑暗，熱烈追求光明的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．運(yùn)用多種修辭方法，表達(dá)思想感情，增強(qiáng)氣勢(shì)。
2．品味語(yǔ)言，理解語(yǔ)言中所包含的深意。
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屈原——名平，字原，號(hào)靈均，我國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人。他用楚辭的形式寫(xiě)了我國(guó)第一首政治抒情詩(shī)《離騷》,是我國(guó)文學(xué)史上浪漫主義詩(shī)歌創(chuàng)作的源頭。因看透了秦國(guó)吞并六國(guó)的野心，力勸楚懷王聯(lián)齊抗秦，后來(lái)遭奸人陷害，罷官放逐，但心仍系祖國(guó)。楚國(guó)被攻后，自投汩羅江而死。
《離騷》是屈原的代表作，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的一首政治抒情詩(shī)，全詩(shī)共二千四百多字。是一首浪漫主義作品。比喻生動(dòng)，語(yǔ)言瑰麗，夸張大膽，詩(shī)中融入大量的神話傳說(shuō)及歷史人物故事，使詩(shī)篇波瀾起伏，千變?nèi)f化，雄偉奇觀。屈原創(chuàng)造了騷體，即“楚辭”，為后世詩(shī)人的創(chuàng)作開(kāi)辟了無(wú)限的空間。
寫(xiě)作意圖：
郭沫若借歷史上屈原的悲劇，展示了現(xiàn)實(shí)世界光明與黑暗，正義與邪惡的尖銳斗爭(zhēng)，起到了借古諷今的作用。
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重點(diǎn)字詞
睥睨（ �。 〔懀ā 。 “l(fā)泄（ �。�
鞺鞺鞳鞳（ ） 污穢（ �。 �
迸射（ �。 ∽锬酰ā 。 ∧_鐐（ ）
咆 哮（ �。 ⊙Ｄ浚ā 。 辛ⅲā 。�
木梗（ ） 馳 騁（ �。 �
虐待（ �。 ±做ā 。 曰冢ā 。�
徘 徊（ �。 ≯ā 。 』祝ā 。�
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聽(tīng)課文朗讀
感受課文在形式上并不押韻，但節(jié)奏分明，聲調(diào)鏗鏘有力的特點(diǎn)，注意品味文章語(yǔ)言，體會(huì)文章氣勢(shì)。
按自然力聲威的發(fā)展，和屈原的感情脈絡(luò)， 劃分文章層次。
結(jié)構(gòu)分析
分兩層：
第一層： 對(duì)風(fēng)雷電的呼喚與歌頌，對(duì)光明的禮贊與向往。
（從“風(fēng)！你咆哮吧！”到“把這包含著一切罪惡的黑暗燒毀吧！”
第二層： 借指斥神鬼偶象來(lái)憤怒詛咒昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者。
（從“把你這東皇太一燒毀了吧！”到篇末。）
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1、“風(fēng)，你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！”
2、“電，你這宇宙中的劍，也正是我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧！把這比鐵還堅(jiān)硬的黑暗劈開(kāi)，劈開(kāi)，劈開(kāi)！”
3、“火，你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我呀！我這熊熊的燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？”
4、“把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親！”
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