部編版九年級歷史下冊《亞洲殖民地人民的抗?fàn)帯稰PT教學(xué)課件，共28頁。
一、新課引入
提起印度，許多人馬上就會聯(lián)想到一位苦行僧式的人，這個人剃著光頭，上身赤裸，皮膚黧黑，總是隨身攜帶著一架木制紡紗機(jī)，一有空就紡起紗來。他走到哪里，都會引起一陣陣激動的歡呼，會有一群信徒自愿跟隨著他。
二、新課
1.印度的非暴力不合作運(yùn)動
背景
（1）第一次世界大戰(zhàn)期間，英國從印度征召100多萬人，運(yùn)走了數(shù)百萬噸糧食和軍用物資，讓印度承擔(dān)巨額軍費(fèi)（3億多英鎊）。印度人民希望以此換取自治，但戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國殖民者加強(qiáng)對印度人民的壓迫，激怒了印度人民。
（2）1918~1919年，印度農(nóng)業(yè)歉收、疾病流行，奪走1 000多萬印度人的生命。
第一次非暴力不合作運(yùn)動
（1）運(yùn)動的領(lǐng)袖及時間：甘地、 1920~1922年
（2）內(nèi)容：①抵制在殖民政府和法院中工作；
②拒絕在英國學(xué)校讀書；
③鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè)，抵制英國商品；
④拒絕納稅。
（3）結(jié)果：1922年，發(fā)生暴力事件后，宣布終止運(yùn)動。
（4）宣布終止運(yùn)動的原因：農(nóng)民火燒警局，超出了非暴力不合作的范圍。
非暴力不合作運(yùn)動的影響：
（1）甘地發(fā)動的非暴力不合作運(yùn)動，動員了廣大人民群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度民眾的民族自尊心和自信心。
（2）同時，甘地為防止爆發(fā)革命，控制了群眾的斗爭方式，保證了資產(chǎn)階級對運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
（3）將革命運(yùn)動局限于非暴力范圍內(nèi)，影響了革命運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展，反映了印度資產(chǎn)階級的軟弱性與妥協(xié)性。
2.埃及的華夫脫運(yùn)動
原因
①20世紀(jì)初，埃及淪為英國“保護(hù)國
②埃及民族資產(chǎn)階級的興起
③一戰(zhàn)結(jié)束后，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨(dú)立的要求遭拒絕
方式
以開羅學(xué)生的反英示威為起點(diǎn)，學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市的風(fēng)潮。后來，和平示威又轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)性的武裝起義
結(jié)果
最終英國政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立
影響
為埃及民族民主運(yùn)動的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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