學(xué)習(xí)經(jīng)驗主題班會《科學(xué)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)技巧》PPT班會課件，共18頁。
為什么很多學(xué)習(xí)刻苦，每天和課本、試卷死磕的學(xué)生，成績并不理想？那是因為，學(xué)習(xí)最重要的是講究方法和效率！
初級階段：措施訂正，順序整理
第一個階段，就是初學(xué)階段，第一次接觸到這個知識點的時候，知識掌握的比較薄弱，那么錯題的整理方法就比較古老。
當(dāng)然大家也可以采用適合自己的時間區(qū)間。
比如如果有足夠時間的話，做下一次題之前看一下前面的訂正，或者有一道不太明白的題多看幾遍，到周末再做一次。物理的整理與數(shù)學(xué)比較類似。
熟練階段：分類意識，用難度標(biāo)注
第二階段，就是較為熟練掌握之后，這個時間跨度是很大的，可能是月考期末的備考階段，也可能是高三一輪復(fù)習(xí)。
大家可以根據(jù)自己的情況選擇。熟練掌握之后的錯題整理，就不必要做簡單的搬運了，而是要有分類意識的。
建議可以向老師再要一套題目復(fù)印出來，在這個部分學(xué)完之后，再來細(xì)致地再做一次，把典型題型典型思路直接批注在卷子上。
自己總結(jié)的時候可以在某個類型旁邊總結(jié)一下常用方法即可。當(dāng)然如果做題時遇到了比較新鮮套路之外的題，也可以自己另外總結(jié)。
第三階段，就是十分熟練掌握之后而且已經(jīng)復(fù)習(xí)多次。對應(yīng)的時間階段大概是在高三一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行中或者結(jié)束后。
這時，章節(jié)的意識應(yīng)該淡化，應(yīng)該強化的是題型的意識，依據(jù)考點分類。
這個階段錯題整理既是梳理思路和方法，又是要引導(dǎo)自己融會貫通，把知識學(xué)成一個整體。
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