《白鷺》PPT課件下載 第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入 郭沫若（1892一1978年），原名郭開(kāi)貞，字鼎堂，號(hào)尚武，筆名沫若、麥克昂、郭鼎堂、石沱、高汝鴻、羊易之等。 生于四川樂(lè)山沙灣，畢業(yè)于日本九州帝國(guó)大學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)家、歷史學(xué)家、新詩(shī)奠基人之一 、中國(guó)科學(xué)院首...
《語(yǔ)文園地八》PPT課件下載(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：新知學(xué)習(xí) 讀一讀，你還可以把書比喻成什么？照樣子說(shuō)一說(shuō) 書，被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。 莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 一本你喜愛(ài)的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 我會(huì)造句...
《語(yǔ)文園地八》PPT教學(xué)課件(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo) 1.激發(fā)學(xué)生的閱讀課外書的興趣。 2.掌握閱讀課外書的方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛(ài)書的好習(xí)慣。 我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到好書？你們能給我推薦嗎？ 我讀過(guò)的課外書，主要是與課文...
《語(yǔ)文園地八》PPT下載(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：語(yǔ)句段運(yùn)用 想想下面的句子主要講了什么，把它們排成一段意思連貫的話，讀一讀，再抄寫下來(lái)。 ◇閱讀是什么？是吸收。 ◇把腦子里的東西拿出來(lái)，讓人家知道，或者用嘴說(shuō)，或者用筆寫。 ◇好像每天吃飯吸收...
《語(yǔ)文園地八》PPT課件(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到好書。你們能給我推薦嗎？ 我讀的課外書，主要是與課文有關(guān)的，如，四年級(jí)學(xué)的《冰項(xiàng)鏈》選自《青銅葵花》，我就把整本小說(shuō)找來(lái)看了。學(xué)了《美麗的鹿角》...
《語(yǔ)文園地八》PPT(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 我喜歡讀課外書，可是不知道怎樣才能找到好書。你們能給我推薦嗎？ 我喜歡沿著課文找書讀，比如，讀了《我的長(zhǎng)生果》，我對(duì)文中提到的巴金的《家》很感興趣，便找來(lái)讀了。 讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我...
《語(yǔ)文園地七》PPT下載(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：語(yǔ)句段運(yùn)用 讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。 夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。 夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 院子的中央，有一棵桂樹(shù)。 院子的中央處，...
《語(yǔ)文園地七》PPT課件(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！ 這棵榕樹(shù)枝繁葉茂、翠色欲滴，讓人感受...
《語(yǔ)文園地七》PPT(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) ◇ 一簇簇樹(shù)葉伸到水面上。樹(shù)葉綠得真可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹(shù)，看不出主干在什么地方。 ◇ 我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株...
《語(yǔ)文園地六》PPT下載(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：語(yǔ)句段運(yùn)用 讀下面的句子，想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的第一次，試著寫一寫。 ◇那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。 ◇這是我第一次真正心酸的哭...
《語(yǔ)文園地六》PPT課件(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 閱讀本單元的課文，我們會(huì)感受到父母子女之間濃得化不開(kāi)的感情。怎樣才能更好地體會(huì)作者表達(dá)的感情呢？ 作者的感情有時(shí)是通過(guò)場(chǎng)景描寫表達(dá)出來(lái)的，如，《父愛(ài)之舟》中描寫了我與父親逛廟會(huì)的場(chǎng)景...
《語(yǔ)文園地六》PPT(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 閱讀本單元的課文，我們會(huì)感受到父母子女之間濃得化不開(kāi)的感情。怎樣才能更好地體會(huì)作者表達(dá)的感情呢？ ①恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中，能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè)，我高興極了。...
《語(yǔ)文園地四》PPT下載(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 讀本單元的課文，我們可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會(huì)陸游但悲不見(jiàn)九州同的傷痛和林升直把杭州作汴州的憤慨。...
《語(yǔ)文園地四》PPT課件(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)交流平臺(tái)的學(xué)習(xí)，能把握文字情感基調(diào)，通過(guò)語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的變化讀出文字中蘊(yùn)含的情感。 2.能發(fā)現(xiàn)詞句段運(yùn)用中第一部分里左右兩組詞語(yǔ)在情感色彩上的不同。 3.理解逗號(hào)的用法，并正確使用...
《語(yǔ)文園地四》PPT(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 單元的課文充滿著濃濃的愛(ài)國(guó)之情，怎樣通過(guò)朗讀把充沛的感情表達(dá)出來(lái)呢？ 朗讀是一種出聲的閱讀方式，是小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要技能，也是完成閱讀教學(xué)任務(wù)的一項(xiàng)重要基本功。朗讀是閱讀的起點(diǎn)，...
《語(yǔ)文園地三》PPT下載(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)交流平臺(tái)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地復(fù)述故事，引導(dǎo)學(xué)生掌握怎樣將大家熟悉的民間故事講得具有新鮮感的方法。 2.能發(fā)現(xiàn)詞句段運(yùn)用中第一部分里左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同。 3.提供學(xué)習(xí)范例，...
《語(yǔ)文園地三》PPT課件(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 交流指導(dǎo) 對(duì)一些耳熟能詳?shù)墓适�，要想使其更有新鮮感，是需要一些技巧的。 1.把自己設(shè)想為故事中的人物，以他的口吻來(lái)講，這樣能拉近與讀者的距離，使讀者獲得真切的體驗(yàn)。 2.在不改變故事內(nèi)容的...
《語(yǔ)文園地三》PPT(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：口語(yǔ)交際 講民間故事 本次口語(yǔ)交際要求我們開(kāi)個(gè)民間故事會(huì)，講一講除了課文以外的其他民間故事。 交際范例 今天，我們舉行一場(chǎng)民間故事會(huì)。同學(xué)們可以把自己知道的民間故事同大家分享，看看誰(shuí)講的故事最吸引人...
《語(yǔ)文園地二》PPT下載(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)交流平臺(tái)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白提高閱讀速度的方法。 2.通過(guò)語(yǔ)段運(yùn)用的練習(xí)，提升學(xué)生運(yùn)用概括主要意思提高閱讀速度的能力。 3.理解喋喋不休、悠然自得的意思，并通過(guò)助人為樂(lè)、左右為難兩個(gè)...
《語(yǔ)文園地二》PPT課件(五年級(jí)上冊(cè)) 第一部分內(nèi)容：交流平臺(tái) 為了提高閱讀速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀，更不要回讀。 帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語(yǔ)，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼...