部編版七年級語文上冊《紀(jì)念白求恩》PPT下載(第2課時),共14頁。
合作探究
研讀課文,掌握對比手法。
研讀課文第2、3段。
文章把白求恩與“不少的人”進行了對比,勾畫出相應(yīng)的文字填寫下表,看看作者是如何運用對比手法的。體會運用對比手法的好處。
說說運用對比手法的好處。
運用對比手法,突出了白求恩同志崇高的共產(chǎn)主義精神,強調(diào)了向白求恩同志學(xué)習(xí)的必要性,明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向,從而有力地證明和闡述了論點。
主題歸納
本文概括敘述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常的經(jīng)歷,高度評價了他的國際主義精神、毫不利己專門利人以及對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神,并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。
課堂小結(jié)
1.綜觀全文,結(jié)構(gòu)上采用了“總—分—總”的形式。文章概述了白求恩不遠萬里來到中國的不尋常經(jīng)歷,高度贊揚了他的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神以及對技術(shù)精益求精的精神,并號召每一個共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)他的這種精神。
2.夾敘夾議是本文語言表達的特點,敘得簡明扼要,議得精當(dāng)懇切,為議而敘,議從敘出,二者有機結(jié)合。
3.對比鮮明。文章2、3兩段都有對比。通過對比,白求恩的高貴品質(zhì)更加突出,更加有力地證明了學(xué)習(xí)白求恩的必要性。
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