部編版八年級語文上冊《生于憂患，死于安樂》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共17頁。
文題解讀
生于憂患，死于安樂
常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。“生于憂患，死于安樂”是本文的中心論點，以此為題，有點明中心的作用。
疏通文意
舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
舜是從田地間興起的，傅說是從筑墻工中被提拔的，膠鬲是從魚鹽販中被舉用的，管夷吾是從獄官手中釋放出來，進而得到任用的，孫叔敖是從隱居的海邊被提拔的，百里奚是從集市間被任用的。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
所以，上天將要降下重要的責任在這樣的人身上，一定要先使他的心志困苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，使他身處貧困之中，使他做事不順，用這些來使他的心靈受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他的能力。
內(nèi)容主旨
《生于憂患，死于安樂》一文，通過列舉六個出身低微而終擔大任的名人的事例和闡述安樂致國滅亡的事理，說明了憂患使人生存發(fā)展，安逸享樂使人死亡的道理，激勵人們要有克服困難的信心和勇氣要勇于進取，進而獲得成功。
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