部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT免費課件下載，共29頁。
技法探究
補敘：也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代的敘述方式。作用：是補充相關原因或者經過使文章情節(jié)結構完整，有助于更好地表現(xiàn)人物形象，表達主題。行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。有時給人以恍然大悟之感。
《智取生辰綱》中成功地運用了補敘，請結合文章具體內容簡要分析。
本文將吳用、晁蓋等人的姓名和用藥過程放在故事的結尾才交待，使讀者解開心中的疑團，明白賣酒漢子和販棗客人到底是誰，怎樣把蒙汗藥下到酒里的。這種寫法，使文章集中凝煉，生動有趣，造成懸念，比直陳其事，更具有吸引讀者的藝術力量。
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部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT免費教學課件，共26頁。 導入新課 常言道:智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。意思是說:三國多智士，梁山多勇夫，那么水滸英雄是不是都是四肢興旺，頭腦簡單的人呢﹖答案是否認的。他們的計策同樣讓人拍案叫絕。不信..
部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT課件下載(第2課時)，共47頁。 精讀細研 請同學們速讀課文，思考晁蓋、吳用等人劫取生辰綱的智 主要體現(xiàn)在哪些方面？ 智借天時 1.為什么吳用要安排這樣的時間和地點來劫取生辰綱呢？ 時間：六月初四正午，十分炎熱，熱..
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部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT教學課件(第2課時)，共27頁。 學習目標 1.分析古典小說塑造人物的手法。（難點） 2.了解作品的雙線敘事線索的結構藝術，學習本文環(huán)境描寫的藝術手法。（重點） 3.學會辯證地思考問題、品評人物。 同學們，上一節(jié)課我們..
部編版九年級語文上冊《智取生辰綱》PPT教學課件(第1課時)，共27頁。 學習目標 1.了解《水滸傳》的相關文學知識，積累重點字詞。 2.理清文章線索，把握故事情節(jié)。（重難點） 新知導入 燦爛的中華民族文學寶庫中有一顆璀璨的明珠，它以我國歷史上一次波瀾壯闊..
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