部編版七年級語文下冊《活板》PPT下載(第1課時)，共22頁。
教學目標
1. 借助注釋，把握文章基本內容，積累文言詞匯。
2. 理清文章結構，了解活字印刷技術及其主要特點，學習寫流程說明。
3. 通過課文學習，感受我國古代勞動人民的高超智慧和創(chuàng)造才能。
導入
北宋年間，在一個印刷作坊里，刻工們秉燭苦干，在木板上雕刻印版，這項工作費時費力，倘若一個不小心，某一刀出現一點錯誤，很可能就會導致整塊雕版被廢棄。他們中間， 一個名叫畢異的普通刻工發(fā)明了一個絕妙的印刷工藝，有效解決了雕版印刷的很多缺陷， 一時間傳為佳話，就連當時的著名學者沈括也在著作《夢溪筆談》里，把它作為一項科技發(fā)明記錄了下來。畢異的絕妙發(fā)明就是——活字印刷。
譯讀課文，釋疑解惑。
(1)唐人尚未盛為之：唐朝人還沒有大規(guī)模地做這件事
(2)持就火煬之：拿它靠近火烘烤
(3)有奇宇素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成：有些生僻字平時沒有準備的，可以很快刻制，用草火烘烤，很快就能制成
(4)用訖再火令藥熔：印完后再用火烘烤使松脂、蠟和紙灰等混合物熔化
(5)不以木為之者：不用木料制作字印的原因是
(6)其印為予群從所得：他的字印被我的堂兄弟和侄子輩們得到
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