人教版高中語(yǔ)文必修一《哦，香雪》PPT課件下載，共28頁(yè)。
整體感知
全文圍繞香雪，講述了哪幾件事情？
大山與火車(chē)
1.利用小說(shuō)的描寫(xiě)，你能還原臺(tái)兒溝的自然環(huán)境和生活情境嗎？
火車(chē)�？恐皏s火車(chē)停靠之后
2.為什么稱�？颗_(tái)兒溝的這一分鐘是“五彩繽紛”的？
雞蛋與鉛筆盒
1.香雪對(duì)塑料自動(dòng)鉛筆盒“渴望已久”，為什么？請(qǐng)找出小說(shuō)中的相關(guān)細(xì)節(jié)。
2.有人說(shuō) , 香雪不喜歡她父親親手做的 “ 小木盒 ” ,而用她娘辛苦攢下的四十個(gè)雞蛋換了一個(gè)鉛筆盒 , 是虛榮心的表現(xiàn) , 意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。你同意嗎？
3.在作者看來(lái)，鉛筆盒象征著什么？香雪對(duì)鉛筆盒的“渴望”又象征著什么？
主題總結(jié)
《哦，香雪》寫(xiě)的是一列火車(chē)經(jīng)過(guò)小山村臺(tái)兒溝時(shí)，帶給以香雪為代表的一群山村少女的種種沖擊。由此贊美了迫切地要求沖破封閉的文化氛圍、走向現(xiàn)代文明的純美自尊的農(nóng)村青年，并以此折射出受現(xiàn)代文明沖擊的農(nóng)村蹣跚前進(jìn)的身影。小說(shuō)借臺(tái)兒溝的一角，寫(xiě)出了改革開(kāi)放后中國(guó)農(nóng)村從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。
“物象”的基本作用有哪些？
對(duì)人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，襯托人物形象，暗示人物命運(yùn)；
對(duì)情節(jié)的作用：預(yù)示情節(jié)走勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；顯示線索，作鋪墊，構(gòu)成對(duì)比，（開(kāi)頭）引起下文，（結(jié)尾）總結(jié)上文，前后呼應(yīng)；
對(duì)環(huán)境的作用：營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造美感，創(chuàng)造意境，襯托環(huán)境，暗示社會(huì)環(huán)境；
對(duì)主題的作用：暗示主題，揭示主題，深化主題，觸發(fā)情思，寄托感情，象征意義；
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