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第一單元 1沁園春·長沙 2.1立在地球邊上放號 2.2紅燭 2.3*峨日朵雪峰之側(cè) 2.4*致云雀 3.1百合花 3.2*哦,香雪 核心素養(yǎng)探究 賞析詩歌的意象 賞析小說的環(huán)境描寫和敘事視角 寫作素養(yǎng)提升 學(xué)寫短詩 單元學(xué)習(xí)任務(wù) 第二單元 4.1喜看稻菽千重浪 4.2*心有一團(tuán)火,溫暖眾人心 4.3*探界者鐘揚(yáng) 5以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì) 6.1芣苢 6.2文氏外孫入村收麥 單元學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng)探究 篩選并整合新聞信息 寫作素養(yǎng)提升 如何寫通訊稿 第三單元 7.1短歌行 7.2*歸園田居(其一) 8.1夢游天姥吟留別 8.2登高 8.3*琵琶行并序 9.1念奴嬌赤壁懷古 9.2*永遇樂京口北固亭懷古 9.3*聲聲慢(尋尋覓覓) 單元學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng)探究 賞析詩歌的藝術(shù)手法 賞析詩歌的語言 寫作素養(yǎng)提升 學(xué)寫文學(xué)短評 第四單元 家鄉(xiāng)文化生活 第五單元 鄉(xiāng)土中國 第六單元 10.1勸學(xué) 10.2*師說 11反對黨八股(節(jié)選) 12拿來主義 13.1*讀書:目的和前提 13.2*上圖書館 單元學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng)探究 在語境中理解和推斷詞語的含義和用法 分析論述類文本的結(jié)構(gòu)特征和論證方法 寫作素養(yǎng)提升 議論的針對性 第七單元 14.1故都的秋 14.2*荷塘月色 15我與地壇(節(jié)選) 16.1赤壁賦 16.2*登泰山記 單元學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng)探究 賞析散文的語言特色和藝術(shù)手法 分析文言文的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 寫作素養(yǎng)提升 如何寫好寫景抒情散文 第八單元 詞語積累與詞語解釋 豐富詞語積累 把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別 詞義的辨析和詞語的使用 期中考試期末考試
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第一單元 1沁園春·長沙 2詩兩首 2.1雨巷 2.2再別康橋 3大堰河——我的保姆 第二單元 4燭之武退秦師 5荊軻刺秦王 6鴻門宴 第三單元 7記念劉和珍君 8小狗包弟 9記梁任公先生的一次演講 第四單元 10.1別了,“不列顛尼亞” 10.2奧斯維辛沒有什么新聞 11包身工 12飛向太空的航程 表達(dá)交流 心音共鳴--寫觸動心靈的人和事 園丁贊歌--記敘要選好角度 人性光輝--寫人要凸顯個性 黃河九曲--寫事要有點(diǎn)波瀾 梳理探究 優(yōu)美的漢字 奇妙的對聯(lián) 新詞新語與流行文化 名著導(dǎo)讀 名著導(dǎo)讀《論語》 名著導(dǎo)讀《大衛(wèi)·科波菲爾》 期中考試期末考試
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