《沁園春·長(zhǎng)沙》PPT免費(fèi)課件
第一部分內(nèi)容:認(rèn)識(shí)作者
作者簡(jiǎn)介
毛澤東(1893年12月26日-1976年9月9日),字潤(rùn)之,筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩人,書法家。
1949至1976年,毛澤東擔(dān)任中華人民共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席,所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一,《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第二部分內(nèi)容:文體知識(shí)
(一)詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,始稱“曲子(詞)”或“曲子詞”,因句子長(zhǎng)短不齊,故又稱“長(zhǎng)短句” 。
別稱:“長(zhǎng)短句”或“詩余”等 。
(二)詞的組成:
1.標(biāo)題 是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)。
2.詞牌 是一首詞的詞調(diào)的名稱,決定著詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞以字?jǐn)?shù)的多少分為小令(58字及以下)、中調(diào)(59-90字)和長(zhǎng)調(diào)(91字及以上)。
(三)沁園春:沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外戚竇憲仗勢(shì)奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由此而得名。
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知
獨(dú)立/寒秋,湘江/北去,橘子/洲頭?/萬山/紅遍,層林/盡染;漫江/碧透,百舸/爭(zhēng)流。鷹擊/長(zhǎng)空,魚翔/淺底,萬類/霜天/競(jìng)自由。悵/寥廓,問/蒼茫/大地,誰/主/沉浮?
攜來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學(xué)/少年,風(fēng)華/正茂;書生/意氣,揮斥/方遒。指點(diǎn)/江山,激揚(yáng)/文字,糞土/當(dāng)年/萬戶侯。曾/記否,到/中流/擊水,浪遏/飛舟?
白話譯文
在深秋一個(gè)秋高氣爽的日子里,我獨(dú)自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流?慈f千山峰全都變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘風(fēng)破浪,爭(zhēng)先恐后。鷹在廣闊的天空飛,魚在清澈的水里游,萬物都在秋光中爭(zhēng)著過自由自在的生活。面對(duì)著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢?
回想過去,我和我的同學(xué),經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里游玩。在一起商討國(guó)家大事,那無數(shù)不平凡的歲月至 今還縈繞在我的心頭。同學(xué)們正值青春年少,風(fēng)華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強(qiáng)勁有力。評(píng)論國(guó)家大事,寫出這些激濁揚(yáng)清的文章,把當(dāng)時(shí)那些軍閥官僚看得如同糞土。還記得嗎?那時(shí)我們?cè)诮罴钡牡胤接斡,那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船?
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第四部分內(nèi)容:講解課文
上片(上闕)
開頭三句有何作用?
(1)交代了時(shí)間——寒秋
(2)交代了地點(diǎn)——橘子洲頭
(3)交代了人物—作者
(4)作者獨(dú)立寒秋,面對(duì)了滾滾北去的湘江,描摹了一種先聲奪人、舍我其誰的英雄氣概,為全詩的抒情奠定了大氣磅礴、豪情奔放的感情基調(diào)。
下片(下闕)
這是一個(gè)怎樣的群體?表明了作者怎樣的感情?
這幾句形象的概括了當(dāng)時(shí)青年一代雄姿英發(fā)的風(fēng)貌與氣概,評(píng)論國(guó)家大事,把權(quán)貴視為糞土,青春年少,神采飛揚(yáng),才華橫溢,意氣風(fēng)發(fā),熱情奔放。
表明了作者以天下為己任,肩負(fù)國(guó)家興旺,
充滿主宰國(guó)家命運(yùn)的壯志豪情。
“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠”在全詩中的作用?
承上啟下,過度自然。上片故地重游,
自然引起下文對(duì)往昔生活的回憶。
并且通過回憶,巧妙的回答了上片的提問,
可謂銜接巧妙,渾然天成。
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沁園春長(zhǎng)沙PPT,第五部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)
百舸( ) 寥廓( liáo )
崢嶸(zhēnɡ rónɡ)
揮斥方遒( qiú )
浪遏飛舟( è )
練習(xí)
默寫下面句子中的空缺部分
(1)恰同學(xué)少年,___________;____________,____________。
(2)指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,________________。
(3)看萬山紅遍,層林盡染;_______________,_____________。
(4)曾記否,____________,____________?
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