《沁園春·長沙》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容:認識作者
作者簡介
毛澤東(1893年12月26日-1976年9月9日),字潤之,筆名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人,詩人,書法家。
1949至1976年,毛澤東擔任中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席,所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一,《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。
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沁園春長沙PPT,第二部分內(nèi)容:文體知識
(一)詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,始稱“曲子(詞)”或“曲子詞”,因句子長短不齊,故又稱“長短句” 。
別稱:“長短句”或“詩余”等 。
(二)詞的組成:
1.標題 是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)。
2.詞牌 是一首詞的詞調(diào)的名稱,決定著詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞以字數(shù)的多少分為小令(58字及以下)、中調(diào)(59-90字)和長調(diào)(91字及以上)。
(三)沁園春:沁園相傳為東漢明帝女兒沁水公主園,后來被外戚竇憲仗勢奪取,有人作詩詠其事,此詞牌由此而得名。
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沁園春長沙PPT,第三部分內(nèi)容:整體感知
獨立/寒秋,湘江/北去,橘子/洲頭。看/萬山/紅遍,層林/盡染;漫江/碧透,百舸/爭流。鷹擊/長空,魚翔/淺底,萬類/霜天/競自由。悵/寥廓,問/蒼茫/大地,誰/主/沉�。�
攜來/百侶/曾游。憶/往昔/崢嶸/歲月稠。恰/同學(xué)/少年,風華/正茂;書生/意氣,揮斥/方遒。指點/江山,激揚/文字,糞土/當年/萬戶侯。曾/記否,到/中流/擊水,浪遏/飛舟?
白話譯文
在深秋一個秋高氣爽的日子里,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流。看萬千山峰全都變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐后。鷹在廣闊的天空飛,魚在清澈的水里游,萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢由誰來決定主宰呢?
回想過去,我和我的同學(xué),經(jīng)常攜手結(jié)伴來到這里游玩。在一起商討國家大事,那無數(shù)不平凡的歲月至 今還縈繞在我的心頭。同學(xué)們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力。評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把當時那些軍閥官僚看得如同糞土。還記得嗎?那時我們在江水深急的地方游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾馳而來的船?
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沁園春長沙PPT,第四部分內(nèi)容:講解課文
上片(上闕)
開頭三句有何作用?
(1)交代了時間——寒秋
(2)交代了地點——橘子洲頭
(3)交代了人物—作者
(4)作者獨立寒秋,面對了滾滾北去的湘江,描摹了一種先聲奪人、舍我其誰的英雄氣概,為全詩的抒情奠定了大氣磅礴、豪情奔放的感情基調(diào)。
下片(下闕)
這是一個怎樣的群體?表明了作者怎樣的感情?
這幾句形象的概括了當時青年一代雄姿英發(fā)的風貌與氣概,評論國家大事,把權(quán)貴視為糞土,青春年少,神采飛揚,才華橫溢,意氣風發(fā),熱情奔放。
表明了作者以天下為己任,肩負國家興旺,
充滿主宰國家命運的壯志豪情。
“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠”在全詩中的作用?
承上啟下,過度自然。上片故地重游,
自然引起下文對往昔生活的回憶。
并且通過回憶,巧妙的回答了上片的提問,
可謂銜接巧妙,渾然天成。
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沁園春長沙PPT,第五部分內(nèi)容:鞏固練習(xí)
百舸( ) 寥廓( liáo )
崢嶸(zhēnɡ rónɡ)
揮斥方遒( qiú )
浪遏飛舟( è )
練習(xí)
默寫下面句子中的空缺部分
(1)恰同學(xué)少年,___________;____________,____________。
(2)指點江山,激揚文字,________________。
(3)看萬山紅遍,層林盡染;_______________,_____________。
(4)曾記否,____________,____________?
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