高中語文選擇性必修中冊《實踐是檢驗真理的唯一標準》PPT教學課件，共40頁。
學習目標
提取關鍵句，理解文本中的觀點。
把握文章結構，理解各個部分和文章主題之間的關系。
學習文中引用論證、舉例論證等論證方法，體會文章的嚴謹準確的語言特色。
作者簡介
胡福明，1935年7月生，江蘇無錫人。1955年9月就讀于北京大學新聞專業(yè)，翌年進中國人民大學哲學研究班學習，1962年畢業(yè)后，到南京大學政治系（后更名哲學系）任教。1982年11月調至江蘇省委工作。是1978年5月11日《光明日報》特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》的主要作者。
梳理結構，把握內容要點
1.文章開篇有什么特點？簡要分析作用。
以設問的形式開頭，引發(fā)人們的思考，引起人們的注意。“這是早被無產階級的革命導師解決了的問題”，回答干脆，“早”字突出了問題解決之久。
2.文章采用小標題的形式，有什么作用？
使用小標題，使文絡清晰。小標題既有提綱挈領、條分縷析的作用，又可以減少一些過渡性文字的鋪張，以便于突出重點，本文用四個小標題來組織文章，層層遞進，符合邏輯，體現(xiàn)內在聯(lián)系。
3.快速瀏覽課文，結合全文，分析文章各部分是怎樣聯(lián)系在一起的。
文章四個部分緊緊圍繞“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一觀點，層層深入進行論證。在分析過程中，通過批駁錯誤做法來表達自己的觀點，正反對比，使觀點越來越清晰，越來越深刻。
課堂小結
本文旨在肅清“四人幫”的“天才論”“一句頂一萬句”等荒謬言論的流毒和影響，實現(xiàn)思想上的撥亂反正，提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”這一觀點，主張理論與實踐的統(tǒng)一，理論要接受實踐的持續(xù)檢驗，也要緊跟實踐中的新問題、新情況而不斷發(fā)展、改正，從而更好地為實踐服務。
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