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《客至》PPT課件下載

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統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)《客至》PPT課件下載,共19頁(yè)。

寫作背景

唐肅宗上元元年(760)春天,杜甫在嚴(yán)武等友人幫助下,于成都西郊建了一所草堂,暫時(shí)定居下來,生活上也有人接濟(jì)他,從“老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤”(《江村》)可以看出,這一時(shí)期他一家人的日子過得倒也平穩(wěn),有了生活的情趣。這時(shí)期他也寫了不少的閑適詩(shī)。這首詩(shī)是第二年春天寫的。

詩(shī)后作者自注:“喜崔明府相過”。

可見詩(shī)題中的“客”,即指崔明府。其具體情況不詳,杜甫母親姓崔,有人認(rèn)為,這位客人可能是他的母姓親戚。

“明府”,是唐人對(duì)縣令的尊稱。

“相過”,即探望、相訪。

誦讀感知

客 至

舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。

盤飧市遠(yuǎn)無兼味,樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬呼取盡余杯。

請(qǐng)用散文化的語(yǔ)言描述詩(shī)歌內(nèi)容。

草堂的南北綠水繚繞、春意蕩漾,只見鷗群日日結(jié)隊(duì)飛來。長(zhǎng)滿花草的庭院小路沒有因?yàn)橛投驋,只是為了你的到來,我家草門首次打開。離集市太遠(yuǎn)盤中沒好菜肴,家境貧寒只有陳酒濁酒招待。如肯與鄰家老翁舉杯一起對(duì)飲,那我就隔著籬笆將他喚來。

賞讀分析

詩(shī)歌首聯(lián)描繪了怎樣的環(huán)境?

首聯(lián)描繪了草堂環(huán)境的清幽,景色的秀麗,點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)和環(huán)境。

首聯(lián)中哪兩個(gè)詞有開闊意境的功效?請(qǐng)具體說明。

“皆”字暗示春江水勢(shì)漲溢的情景,給人江波浩渺,茫茫一片之感。

群鷗“日日”到來,點(diǎn)出環(huán)境清幽僻靜,增添了隱逸的色彩,為下文的“迎客”作了渲染鋪墊。

詩(shī)人為什么選擇“群鷗”作為意象?

鷗鳥性好猜疑,如人有機(jī)心,便不肯親近,在古人筆下常常是與世無爭(zhēng)、沒有心機(jī)的隱者的伴侶。因此“群鷗日日來”,不僅點(diǎn)出環(huán)境的清幽僻靜,也寫出詩(shī)人遠(yuǎn)離世間的真率忘俗;同時(shí)也說明:親友云散,交游冷落,只見群鷗,不見其他來訪者,閑逸的生活不免有一絲單調(diào)、寂寞。

“但見”二字表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的心情?

“但見”含弦外之音:群鷗固然可愛,而不見其他的來訪者,不是也過于單調(diào)么!“但見”寓情于景,表現(xiàn)了作者在閑逸的江村中的寂寞心情。這也為貫穿全詩(shī)的客至而心喜的心情巧妙地作了鋪墊。

頷聯(lián)采用了什么修辭手法? 表達(dá)了作者什么樣的心情?

對(duì)偶。上句說,長(zhǎng)滿花草的庭院小路,還沒有因?yàn)橛痛驋哌^。下句說,一向緊閉的家門,今天才第一次為你打開。寂寞之中,佳客臨門,一向閑適恬淡的主人不由得喜出望外。這兩句,前后映襯,情韻深厚。前句不僅說客不常來,還有主人不輕易請(qǐng)客意,今日“君”來,更見兩人交情之深厚,使后面的酣暢歡快有了著落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為真切。

頸聯(lián)中“無”“只”二字是否矛盾?為什么?

不矛盾。它們展現(xiàn)了真實(shí)而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村生活,使我們仿佛看到作者請(qǐng)客就餐、頻頻勸飲的情景,聽到作者抱歉酒菜欠豐盛的話語(yǔ):遠(yuǎn)離街市買東西真不方便……家常話

語(yǔ)聽來十分親切,我們很容易從中感受到主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不從心的歉意,也可以體會(huì)到主客之間真誠(chéng)相待的深厚情誼。字里行間充滿了真誠(chéng)相通的融洽氣氛。

尾聯(lián)中詩(shī)人邀請(qǐng)鄰翁共飲作陪有什么作用?

尾聯(lián)以邀鄰助興的精彩細(xì)節(jié),出人料想地筆意一轉(zhuǎn)。這令人想到陶淵明的“過門更相呼,有酒斟酌之”。無須事先約請(qǐng),隨意過從招飲,是在真率純樸的人際關(guān)系中所領(lǐng)略的絕棄虛偽矯飾的自然之樂。

詩(shī)歌的感情基調(diào)如何?主要運(yùn)用哪些藝術(shù)手法表達(dá)情感?

寓情于景、細(xì)節(jié)描寫。

詩(shī)人用與客人談話的口吻,增強(qiáng)了生活實(shí)感,表現(xiàn)了詩(shī)人喜客之至,待客之誠(chéng)。

作者待客選取了哪些細(xì)節(jié)?

選取了最能顯示賓主情意的生活場(chǎng)景,著意描畫。

待客兩句傳達(dá)出了哪些信息?

主人盛情招待,頻頻勸飲,卻因力不從心,酒菜欠豐,而不免歉疚;我們仿佛聽到那實(shí)在而又親切的家常話,字里行間充滿了融洽氣氛。

全詩(shī)四聯(lián),詩(shī)人的感情發(fā)展變化的過程:

孤獨(dú)——欣喜——融洽——興奮。

詩(shī)用第一人稱,表達(dá)質(zhì)樸流暢,自然親切,與內(nèi)容非常協(xié)調(diào),形成一種歡快淡雅的情調(diào),與杜甫其他律詩(shī)字斟句酌的沉郁頓挫風(fēng)格確實(shí)不大一樣。

拓展延伸

比較閱讀杜甫的《賓至》

思考:詩(shī)人為什么分別用“客”“賓”為標(biāo)題?

賓  至

幽棲地僻經(jīng)過少,老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi),漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐,百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無供給,乘興還來看藥欄。

課堂小結(jié)

篇首以“群鷗”引興,篇尾以“鄰翁”陪結(jié)。在結(jié)構(gòu)上,作者兼顧空間順序和時(shí)間順序。從空間上看,從外到內(nèi),由大到。粡臅r(shí)間上看,則寫了迎客、待客的全過程。銜接自然,渾然一體。但前兩句先寫日常生活的孤獨(dú),從而與接待客人的歡樂情景形成對(duì)比。這兩句又有“興”的意味:用“春水”“群鷗”意象,渲染出一種充滿情趣的生活氛圍,流露出主人公因客至而歡欣的心情。

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