《滕王閣序》PPT課件
第一部分內(nèi)容:關(guān)于中國名樓
鸛 雀 樓
欲窮千里目,更上一層樓。
唐·王之渙《登鸛雀樓》
黃 鶴 樓
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓 。 唐·崔 灝《黃鶴樓》
岳 陽 樓
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。宋·范仲淹《岳陽樓記》
滕 王 閣
落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。唐 ·王 勃《滕王閣序》
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滕王閣序PPT,第二部分內(nèi)容:教學(xué)目的
1.了解作者在文中的觀點及駢體文的特點。
2.掌握“故”“盡”“屬”“即”“且”“矣”的用法。
3.理解文中的典故。
4.背誦課文2——5段。
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滕王閣序PPT,第三部分內(nèi)容:分步學(xué)習(xí)
一、解題:
《滕王閣序》全稱《秋日登洪府滕王閣餞別序》,又名《滕王閣詩序》《宴滕王閣序》。
滕王閣因滕王李元嬰得名。李元嬰是唐高祖李淵的幼子,唐太宗李世民的弟弟,驕奢淫逸,品行不端,毫無政績可言。但他精通歌舞,善畫蝴蝶,很有藝術(shù)才情。他修建滕王閣,也是歌舞享樂的需要。
二、背景:
唐高宗十四年,王勃的父親任六合縣縣令,王勃赴六合經(jīng)過洪州。文中“童子何知,躬逢勝餞”可佐證。
還有一種說法,王勃上元二幼年前往交趾看望父親,路過南昌時所作,序文中內(nèi)容的博大,辭采的富贍看來,非“童子”之作,而是成年作品,“童子”非小孩,而是“弱冠”二十歲左右之作。課文采用這種說法。
三、時人對王勃的評價:
九月九日都督大宴滕王閣,宿命其婿作序以夸客,因出紙筆遍請客,莫敢當(dāng),至勃,泛然不辭。都督怒,起更衣,遣吏伺其文輒報。一再報,語益奇,乃矍然曰:“天才也!”請遂成文,極歡罷。時人認(rèn)為王勃年輕氣盛,才華橫溢,揮毫潑墨,而語驚四座。
四、關(guān)于駢體文:
駢文,亦稱“駢體文”,或“駢偶文”,因其常用四六字句,故又稱為“四六文”。它以雙句為主,對仗工整,聲律和諧,崇尚藻飾,多用典故。
五、斷句品韻:
A 四四對四四:豫章故郡,洪都新府
B 六字句的斷句:
(1.孟學(xué)士/之詞宗,訪風(fēng)景/于崇阿
(2.臨/帝子之長州;窮/待遇之縈回
(3.鐘鳴/鼎食/之家;誰悲/失路/之人
(4.響窮/彭蠡之濱;氣凌/彭澤之樽
(5.撫/凌云/而自惜;幸/承恩/于偉餞
C.七字句的讀法(按意義劃分):
(1.襟三江/而帶五湖;潦水盡/而寒潭清
(2.龍光/射/牛斗之墟;賓主盡/東南之美
(3.落霞/與孤鶩/齊飛;秋水/共長天/一色
(4.都督/閻公/之雅望
D.四六對四六:漁舟唱晚,響穿彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦
E 六四對六四:屈賈宜于長沙,非無圣主;竄梁泓于海曲,豈乏明時?
F 主謂結(jié)構(gòu)相對:雄州霧列,俊采星馳。
G 動賓結(jié)構(gòu)相對:望長安于日下,目吳會于云間。
H 偏正結(jié)構(gòu)相對:……鐘鳴鼎食之家,……青雀黃龍之軸。
六、講讀課文第一段:
(一)第一段中有幾個典故(典故分事典和語典,來自史傳上的記載稱事典,來自典籍上的現(xiàn)成語句叫語典)。
1.豫章故郡(見注釋)。
2.龍光射牛斗之墟(見注釋)。
3.控蠻荊(見注釋)。
(二)補(bǔ)充注釋:
1.豫章故郡 故:舊
2.地接衡廬 接:接壤
3.襟三江而帶五湖 襟、帶:名詞用作動詞,連接、環(huán)繞的意思。
4.雄州霧列,俊采星馳 霧、星:名詞作狀語,像霧一樣、像星一樣。
5.賓主盡東南之美 盡:全都是,形容詞作動詞。美:形容詞作名詞,俊杰。
6.千里逢迎 千里: 數(shù)量詞作名詞,遠(yuǎn)道而來的客人。
7.高朋滿座 高:尊貴
(三)分析第一段:
1.首句由名稱的沿革,道出歷史的久遠(yuǎn)。
2.二三句寫界域的廣大、轄境的遼闊與地理位置。
3.四五句,由贊美“雄州”到稱賞“俊采”。
4.六句,寫州城形勝,賓主才美(為下文的“才美”過渡)
5.七—九句,贊美賓主,點面結(jié)合。
6.十句,自己“闖入”,委婉含蓄,不卑不亢。
7.小結(jié):本段概寫洪州的地理風(fēng)貌,引出參加宴會的人物。
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十、全文內(nèi)容:
詩與畫的統(tǒng)一;景與情的統(tǒng)一;神與形的統(tǒng)一;自然與社會的統(tǒng)一;環(huán)境與氣氛的統(tǒng)一;理想與現(xiàn)實的統(tǒng)一;山水與人文的統(tǒng)一;歡快與凝重的統(tǒng)一;悲愴與奮進(jìn)的統(tǒng)一;低沉與昂揚(yáng)的統(tǒng)一。這是本文膾炙人口、千古不衰的魅力所在。
十一、寫作特點:
1.文筆優(yōu)美,意境高遠(yuǎn),變化有致,起伏跌宕。
2.由略到詳,由粗到細(xì),由遠(yuǎn)到近,由外到內(nèi),由景到情。
3.長于用典,語言自然雋永,妙趣天成。
4.對仗工整,富有節(jié)奏感,抑揚(yáng)頓挫。
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