人教版五年級數(shù)學上冊《一個數(shù)除以小數(shù)》小數(shù)除法PPT精品課件，共21頁。
學習目標
1.學會除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法，會正確地計算被除數(shù)位數(shù)不夠的除法算式。
2.參與一個數(shù)除以小數(shù)的計算過程，體驗遷移的學習方法。
3.在學習活動中，體驗知識之間的相互聯(lián)系和數(shù)學知識的應(yīng)用價值，尋找發(fā)現(xiàn)新知識的快樂，激發(fā)學習的興趣。
溫習舊知
口算。
3000÷600＝5 300÷60＝5 30÷6＝5
2.4÷6＝0.4 0.24÷8＝0.03 2.4÷12＝0.2
預習新知
一、課前自學完成溫習舊知，復習除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。
二、課堂中和同學合作探究除數(shù)是小數(shù)的除法計算方法。
三、課堂中和老師一起總結(jié)出計算除數(shù)是小數(shù)的算式時小數(shù)點位置移動的方法并掌握被除數(shù)位數(shù)不夠時的計算方法。
探究新知
引導學生向商不變性質(zhì)的知識點靠攏，并回憶商不變性質(zhì)的基本內(nèi)容。教師鼓勵探究算法，體會轉(zhuǎn)化思想，突破“根據(jù)除數(shù)的小數(shù)位數(shù)進行轉(zhuǎn)化”的難點。讓學生學會運用遷移、探究的方法來解決問題。
任務(wù)驅(qū)動一
1.復習鋪墊，遷移導入。
我們來做一個接龍游戲，看看誰表現(xiàn)得最好。
0.78擴大到原來的100倍是(78)，9.38擴大到原來的100倍是(938)。
6.73擴大到原來的1000倍是(6730)，0.023擴大到原來的100倍是(2.3)。
2.心算，判斷下面各式的商是否一樣，并說明理由。
3.閱讀教材例4，觀察主題圖，了解相關(guān)信息。小組討論:用7.65 m絲繩可以編幾個“中國結(jié)”？
奶奶有7.65 m絲繩，編一個“中國結(jié)”要用0.85 m絲繩。
列式:7.65÷0.85
4.自主學習，小組討論:除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？
(1)嘗試計算。
引導學生列出算式:7.65÷0.85＝？(個)。提出除數(shù)是小數(shù)的除法怎么計算的問題。
(2)交流、分享計算方法。
方法一:0.85米＝85厘米 7.65米＝765厘米 765÷85＝9(個)
方法二:把被除數(shù)和除數(shù)都擴大100倍，變成整數(shù)。
(3)觀察、討論、分析，這兩種方法哪一種正確？都是利用了什么知識計算的？
方法一和方法二都是正確的。
引導學生討論:
方法一是把米都換算成厘米，這種做法是對的，但改寫起來比較麻煩。
方法二是在豎式上直接把被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都向右移動兩位，然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算。
總結(jié):①利用商不變的性質(zhì)，把除數(shù)轉(zhuǎn)化為整數(shù)，再計算；
②采用移動小數(shù)點位置的方法，被除數(shù)和除數(shù)同時乘100，在豎式中把小數(shù)點和沒有用的0去掉。
任務(wù)驅(qū)動二
1.閱讀教材例5，觀察問題，了解相關(guān)信息。
被除數(shù)和除數(shù)都是小數(shù)，且除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比被除數(shù)多。
2.自主學習，小組討論:被除數(shù)和除數(shù)都是小數(shù)時該怎么除呢？
(1)嘗試計算。
讓學生用豎式計算，當學生把除數(shù)0.28轉(zhuǎn)化成整數(shù)后，適時提醒學生被除數(shù)的位數(shù)不夠時，可以用0補足。
(2)交流、分享計算方法。
被除數(shù)和除數(shù)都擴大100倍。
被除數(shù)只有一位小數(shù)，除數(shù)有兩位小數(shù)，要想把除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，就要把被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都向右移動兩位，也就是使其同時擴大到原來的100倍。如果原來的小數(shù)位數(shù)不夠，要在末尾用0補足。
所以除數(shù)的小數(shù)點向右移動了幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也要相應(yīng)地向右移動幾位，位數(shù)不夠時，少幾位就補幾個0。
任務(wù)驅(qū)動三
列豎式計算:5.58÷3.1＝
當把除數(shù)擴大10倍，被除數(shù)也擴大10倍后，被除數(shù)仍然不是整數(shù)時，看被除數(shù)擴大10倍后小數(shù)點在什么位置，直接加到商的上面。
計算除數(shù)是小數(shù)的算式:先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)；
除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的，在被除數(shù)的末尾用0補足)；然后按除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。
一、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.9÷0.5＞ 0.5 10.35÷23＝ 0.45
0.38÷19＜ 0.2 326.4÷0.32＞ 326.4
二、列豎式計算。
5.98÷0.23＝2266 19.76÷5.2＝33..88 10.8÷4.5＝22..44
三、下面的計算對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”并改正。
四、“老北京胡同游”線路全長10.32千米，2.4小時可以游覽完。
果果一家平均每小時行多少千米 ？
10.32÷2.4＝4.3(千米)
答:果果一家平均每小時行4.3千米。
... ... ...
關(guān)鍵詞：一個數(shù)除以小數(shù)PPT課件免費下載，小數(shù)除法PPT下載，.PPTX格式；
