人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似數(shù)》小數(shù)除法PPT免費(fèi)課件，共18頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 理解商的近似數(shù)的意義，掌握用“四舍五入”法取商的近似數(shù)的一般方法，能根據(jù)實(shí)際情況取商的近似值。
2. 經(jīng)歷用“四舍五入”法求商的近似數(shù)的過程，體驗(yàn)遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法。
3. 培養(yǎng)在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，感受數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
商的近似數(shù)與積的近似數(shù)
商的近似數(shù)跟積的近似數(shù)的約法是一樣的，都是“四舍五入”法來求近似數(shù)，但是它們之間還是有些許區(qū)別的，至于有哪些區(qū)別，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下，相信聰明的你們能很快掌握本節(jié)課的知識。順便這節(jié)課我們還會學(xué)到兩種做題方法~ 在計(jì)算價錢時，通常只精確到“分”，這里的計(jì)量單位是“元”，那么應(yīng)該保留幾位小數(shù)呢？除的時候應(yīng)該怎么辦？
爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球這筒羽毛球19.4元，每個大約多少錢？ 一筒是12個。
求積的近似數(shù)和求商的近似數(shù)有什么相同和不同點(diǎn)呢？
求商的近似數(shù)時,只要計(jì)算都是按“四舍五入”法取近似數(shù)。
到比要保留的小數(shù)位數(shù)多一位就可以了;求積的近似數(shù)時,要計(jì)算出整個積的值以后再求近似數(shù)。
19.4 ÷12≈1.616……（元）
保留兩位小數(shù)：
19.4 ÷12 ≈ 1.62（元）
計(jì)算價錢，保留兩位小數(shù)，表示 精確到分。除到 第三位就可以了。
19.4÷12≈
也可以保留一 位小數(shù)，精確在計(jì)算價錢時，一般保留兩位小數(shù)，即精確到“分”，所以除到“角”。
一共有32個花生，一次只能拿5個花生，需要幾次才能全部拿回家？
32÷5= 6.4（次）
6+1=7（次）
答：需要7次才能拿回家。
簡單練習(xí)
計(jì)算下面各題。
保留一位小數(shù)：4.8÷2.3 ≈ 2.1
1.55÷3.9 ≈ 0.40
保留兩位小數(shù)
29>39÷2說明求出的下一位的商大于5，大于5要入上去，所以0.39≈0.40。
用列豎式計(jì)算。
練習(xí)1
12.7÷2.6≈ 0.653÷0.18≈
爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。這筒羽毛球19 86元， 一筒是12個。每個大約多少錢？
保留兩位小數(shù)： 保留一位小數(shù)：
19.86÷12≈1.7（元）
19.86÷12≈1.62（元）
答：每個大約1.62元。 答：每個大約1.7元。
求商的近似數(shù)時，計(jì)算到比保留的小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。
100÷18=5.55 ……≈5（本）像這樣的題目，我們要根據(jù)實(shí)際情況，采用“去尾法”來求出商的近似值。方法是在保留整數(shù)時，無論十分位數(shù)上的數(shù)是多少，一律去掉。
... ... ...
關(guān)鍵詞：商的近似數(shù)PPT課件免費(fèi)下載，小數(shù)除法PPT下載，.PPTX格式；
